值中秋佳节之际，深圳市仙桐实验小学将传统节日文化搬进课堂，开展“中秋文化进课堂”跨学科项目式学习系列活动。中秋承载着团圆、思念与丰收的深厚内涵，是中华民族饱含温情的传统节日。如何让节日文化不只停留在书本与餐桌，真正浸润孩子的内心？学校以主题项目式课程为载体，搭建真实实践场景，让学生在动手探究中感悟传统节日的独特魅力。
本次活动是“仙桐杯”主题教研的重要实践，课程部联合六年级组围绕“月亮”主题，打造系统化跨学科项目式学习课程，多学科联动设计，层层递进，丰富立体。
数学课上，月饼配方成为趣味“解题现场”。罗钰满老师带来《月饼的配方》一课，以“制作月饼该调配多少馅料”作为驱动性问题，带领学生依托真实月饼配方开展探究。同学们在数据对比、化简运算中理解比例、比值等抽象数学概念，面粉、糖浆、馅料把冰冷的数字变得触手可及。立足生活真问题，活用数学知识，让数理思维在中秋情境中落地生根。
英语与劳动课堂跨界融合，别有新意。关莹老师开设项目式课程《Howtomakemooncakes?》，带领学生用英语了解中秋起源、月饼寓意与制作流程。学生一边学习英文表达，一边亲手揉面、包馅、压模，亲手制作冰皮月饼。纸面的单词句型转化为指尖的实践，一块块成型的月饼，也让“团圆”的文化意蕴变得具象鲜活。
不止于此，项目课程持续拓展延伸：张涵老师围绕月相变化开设英语探究课，科组多次打磨教学设计，借助英文绘本拓展阅读、平板可视化演示、飞象互动平台巩固练习，搭配学习单记录思考，实现知识输入与成果输出；后续体育课还将推出传统节俗蹴鞠体验活动，把传统民俗融入体育课堂。
整套主题课程打破学科壁垒，以真实任务驱动学习，引导学生“做中学、学中悟”。孩子们沉浸式参与主题化、系统化探究，人人动手、人人思考、人人收获。
本次中秋主题项目式学习，是仙桐实验小学深耕跨学科教学、探索“新质课堂”的生动实践。课堂牵手传统节日，知识联结日常生活，传统文化不再是遥远的文字，而是看得见、摸得着、尝得到的体验。仙桐坚持让每个生命都有梦想，让每个梦想都有舞台，在这样鲜活的课堂里，文化种子悄然扎根，成长持续发生。
文：颜雨婷/图：梁钰珊/审核：钟婉茹
粤公网安备 44030302001517号
