五月的北京阳光明媚，繁花盛开。5月27日上午八时，罗湖区校本培训负责人专项培训研修在北京教育学院开班。开班仪式简短隆重，仪式由北京教院资深专家、督学刘竹云老师主持，区教科院工会主席罗映东带领63位学员出席。 　　在刘督学介绍了北京教院的历史、理念、使命、业绩以及本次研修的安排后，罗主席代表罗湖区教科院讲话。她感谢北京教院的精心安排，希望大家在一周的培训中做到“三个一”：安全第一、一起学习、一同成长。学员代表、培训班班长邵嫦娥做了表态发言。她首先代表全班同学感谢罗湖教科院对校本培训的高度重视和精心组织；她还表示学习的意义是与时俱进，开拓创新，为了回到工作岗位更好地开展工作，为罗湖教育领域综合改革发出热和光；她希望学员们珍惜这次学习机会，相互借鉴，互相交流，学有所有，共同进步。 　　上午九时，中国地质大学附中王玉萍校长以《“一节课”引发的学校变革》为题，与大家分享、交流、互动。王校长的报告从立德树人的高度，学校发展的厚度，教师发展的深度，娓娓而谈，既有对教育未来的精准把握，教师发展内涵的丰富解读，又有培训视野的宏观理解，实施操作的具体指导。近三个小时的报告，王校长高超的理论水平，严谨的治学态度，深厚的学术素养，躬身一线的榜样让罗湖的同仁获益匪浅。 　　下午的学习，由全国中文核心期刊、北京市优秀出版物《中小学管理》杂志社社长柴纯青主讲。柴社长以《唤醒学校中的现代儿童观》为题进行了分享。讲座从两段引人深思的视频切入主题，同时与在座的学员们进行了观感互动，把这种思考推向了深入。接着柴社长从古代至近现代，中西方儿童观发展进行了分析讲解。儿童观在教育历史中的发展，不同时期教育在儿童观是如何定位的。讲座中有教育前沿理论，同时也结合儿童的认知发展规律进行了综合比较，学员们都听得非常认真，并做了详细的笔记，还主动与柴社长进行了沟通互动。 　　大家表示，以此次培训为新起点，把学到的经验理论带回学校，带回罗湖。在今后的校本培训中，以罗湖综改为指导，立足校情，教情，学情，做教师专业发展的推进者，课堂革命的践行者，为罗湖的教育添光增色。 　　（文：奥斯翰学校常中山图：叶姗娜等）