“从古代日晷到现代航天腕表，人类是如何一步步丈量时间的？”带着这样的驱动性问题，9月24日上午，深圳市翠竹外国语实验学校五（1）班全体同学在班主任及家长义工的带领下，走进飞亚达计时文化中心，开展“与时间对话：拆解腕表里的科技密码”主题校外实践课程，完成了一次穿梭古今、解锁时间密码的沉浸式学习。
活动当日，参与实践的师生于校内指定区域集合。出发前，带队教师围绕乘车安全规范、场馆参观秩序等内容进行细致讲解，同时重申“每周半天计划”校外实践课的纪律要求，明确活动期间的行为准则。随后，师生统一乘坐指定交通工具前往实践地点，确保行程安全、有序推进。
抵达飞亚达计时文化中心后，在馆方工作人员与学校带队教师的协同引导下，同学们有序下车、合影留念、清点人数，随后分组进入计时文化中心一层企业馆，观看《时间简史》影片，了解历史上的制表大师，欣赏工业设计稿及各类计时设备。从古老的日晷光影，到精密的航天腕表，同学们循着时光的脉络，认真填写学习单，记录下日晷的计时原理、古人的其他计时方法，以及计时工具从古至今的演变历程。大家还了解到，祖冲之编写的《大明历》将“岁差”概念引进历法之中，大大提高了历法的计算精度；而一块腕表从设计到成品，需要经历设计、制模、组装、调校等多道工序。同学们纷纷感叹：“原来制造一块精准可靠的航天表，对工匠的要求这么高！”
随后，同学们走进飞亚达腕表生产制造车间，近距离观看腕表生产线及技能大师工作室（刘中华技能大师工作室），体悟精益求精、不断突破的深圳工匠精神。参观过程中，同学们还围绕“时间”主题思考APEC文创小产品的设计方向，将传统文化与现代设计融合，在脑海中构思时间文化的当代表达。
走出车间，同学们来到园区航空历史文化主题展。数十架珍贵飞机模型静静陈列，同学们一边欣赏，一边感受航空历史与精密计时之间的紧密关联。
活动最后，全体师生在馆前合影留念。返程车上，同学们完成“今日评测表”，从“完成日晷探究，主动思考计时文明的演变”“认真参观展厅，积极参与互动问答，大胆思考”“细心观察生产线，遵守规范，理解工匠精神内涵”“发挥创意，完成APEC文创设计的思考与创想”等维度进行自评、小组互评与导师评价。
此次飞亚达计时文化中心之行，是深圳市翠竹外国语实验学校丰富“每周半天计划”实践内容、拓展育人维度的重要举措。活动带领学生循着时光的脉络穿梭古今，在日晷光影与精密腕表之间读懂时间文明，在技能大师工作室的方寸之间感悟深圳工匠精神，让珍惜时间、追求卓越的种子在孩子们心中悄然生根。后续，学校还将依托飞亚达计时文化中心等本土资源，继续开发每周半天科技与人文系列课程，让“无边界课堂”持续发生。
(文：周子程/图：游秋婷)
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