11月27日下午，区首届“师生创客”作品展演暨“数码探科学”活动在锦田小学举行。活动旨在推进学校课程领导力与信息化能力建设，倡导多元化与开放式学习。区教育局副局长刘荣青出席活动。 此次活动由区现代教育技术发展中心主办，区教育科学研究中心和锦田小学协办。作为每年罗湖教育系统科技信息节的重头戏之一，本活动别开生面，得到各方重视。全国“数码探科学”比赛组委会专家、北京师范大学教授项华，区现代教育中心主任彭皖，锦田小学校长薛端斌，区现代教育中心部长李阳、罗彩霞，区教育科学研究中心教研员谭振兴、陈永前和全区师生代表逾200人参加活动。 参加首届“师生创客”作品展演的共有9件优秀师生创客作品，其中一些作品已经获得发明专利。这些展演作品是：罗湖外语学校吴祥志老师研发教具《法拉第电磁感应定律实验教具》；罗湖中学徐加多老师的实用型创造《无线充电加多钱包》；锦田小学陈噩球老师的发明《一字显示屏》；笋岗中学王天灵、余嘉欣的微电影《美丽校园•笋岗中学》；松泉中学李振强的发明《创意四件宝》；螺岭外国语实验学校唐海昕的发明《无线遥控风筝》；水库小学陈佳音、林成宇、刁子维的发明《定时移动插座》；锦田小学高伟浩、邱俊熙、谢琳琪的3D创意设计《创意3D打印》；靖轩小学刘德浩、李俊豪、陈宏俊的发明《拣货机器人》。师生创客通过视频播放、情景对话、实物展示等形式向大家介绍作品成果、分享创作发明过程，现场响起一阵阵热烈掌声。项华教授、谭振兴老师、陈永前老师为每个作品进行了点评和指导。 刘荣青副局长说，这次活动实现了跨年龄、跨代际、跨学科交流，价值非常大。“创客”的创造有三部曲即观察、思考、行动，我区开展的习本课堂实验课前习、课中习、课后习正与之相呼应，在课前习实现观察，课中习利用信息技术实现思维可视化，使学生在课堂学习中有存在感、有参与感，我们在实践过程中要把“创客”的需要、创客的精神文化在课堂中用起来。“师生创客”作品展演活动的举办就是要培养青少年学生的创新精神，激活教师的创作智慧，推动现代教育技术与教学融合，培养学生在互联网+时代的学习和创造。 全国“数码探科学”比赛主要发起人北京师范大学项华教授做主题讲座，他充分肯定了我区创客活动成果，介绍了“全国中小学生数码探科学比赛”和“数字科学家”行动计划有关情况，鼓励学生运用身边的数码相机、计算机搜索引擎等信息技术手段来探究科学知识、解决生活问题，为创客教育和科技教育提供参考途径。 （现代教育技术发展中心）