2026年10月20日下午，深圳市中小学“AI赋能教师”专项培训罗湖区初中英语教师专场在深北莫附属布心中学顺利举行。本次活动邀请罗湖区初中英语教研员余致晓、兼职教研员张赵姝艺莅临现场指导，全区各校初中英语教师代表齐聚布心校园，共赴一场AI与英语教学双向奔赴的学习之约。本次活动由我校英语科组长梁珊珊老师主持。
罗湖实验学校英语科组长周家源老师以《如何用Harness把一张试卷讲透》为题，展示了AI生成交互式网页的无限可能。他不仅实现了完形填空逐段解锁、阅读题选项高亮定位，还通过“举一反三”功能，让AI针对同语法点在不同语境下重新命题，让试卷讲评精准且高效；
罗湖未来学校梁霞老师分享《协同多类型AI工具让九年级英语听说备考“可见可评”》，她展示了利用AI音频生成、数字人（如富兰克林）情景互动等工具，引导学生开展沉浸式复述与追问。同时，她强调要利用AI预设评分清单，结合教师专业判断，为每位学生提供有针对性的纠错建议；
翠园初级中学初三英语备课组长王三友老师以《巧用WorkBuddy助力学案、试卷、PPT设计》为题，提出了“给材料—定标准—出成品—验收”四步流程。他指出，AI生成质量取决于指令的硬性约束，例如必须规定“☆为选做”、“每题下方留两行书写高度”、“PPT页标题≥32号”等，从而实现备课的标准化与减负；
布心中学初三英语备课组长朱行老师带来《以工具促贯通·以作业提质量》，直击大模型“幻觉”痛点。她展示了通过构建ima专属知识库（导入教材、真题）作为语料底座，让WorkBuddy基于真实数据生成不超纲的作业。此外，她还演示了“定时任务”功能，实现英语前沿素材的自动化抓取与推送，构建了“教与考、知与行”的四重贯通闭环。
教研员余致晓老师作总结点评，高度评价四位青年教师的钻研精神与学习力，称赞他们年纪虽轻却敢闯敢试，将前沿技术与课堂痛点紧密结合，展现了罗湖英语教师的专业素养与成长潜力。参训教师纷纷表示，本次培训内容贴合教学实际，各类AI工具实操案例干货满满，拓宽了信息化教学思路，今后将把所学方法运用到日常备课与课堂教学当中，用好AI工具赋能课堂提质增效。
布心中学校长晏清作总结发言，呼吁在座全体英语教师面对AI浪潮要“乐学、善学”，主动拥抱新技术，把工具真正落地到课堂，并期待老师们后续带来更多精彩的校本化分享。
本次培训聚焦青年教师与AI教学探索者，既是一次区域教研的智慧碰撞，也是我校承办高水平教研活动、展现师生学习风貌的生动实践。布心中学英语科组将以此为契机，继续深耕课堂、拥抱技术，让AI真正赋能教学、提质增效。
深圳北理莫斯科大学附属布心中学报道
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