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环境即课程，教室亦课堂。为落实美育工作，以评促建、以评促美，充分发挥环境浸润育人作用，打造兼具规范性、教育性、特色性、国际性与未来感的班级成长空间，10月13日下午，深圳市仙桐实验小学开展以“向世界，向未来”为主题的“最美教室”集中评比活动，全校各个班级积极参与，师生携手共筑美好班级文化阵地。

本次评比既坚守整洁、安全、有序的环境底线，又鼓励班级挖掘创意，彰显班级个性，体现开放视野与未来担当。前期，学校于9月下旬启动宣传动员，10月1日至12日为班级创建阶段，各班师生共同构思、动手布置，同时邀请家长参与助力，推动家校协同共建班级文化，让学生在亲手创设环境的过程中得到锻炼与熏陶。

集中评比当日，由学校领导、行政代表、教师代表、学生代表、家长代表共同组成多元评审团，走进每一间教室实地考察打分。走进各班教室，基础规范落实到位：地面干净无杂物，卫生工具收纳整齐；墙面洁净完好，作息时间表、课程表、班干部一览表、班级卫生轮值表四表张贴规范；课桌椅、讲台物品摆放井然有序；门窗、电器干净完好，处处彰显整洁雅致的班级底色。

在特色美化方面，各班紧扣“向世界，向未来”主题巧思纷呈。主题立意上，家国情怀、星辰大海、追梦未来等创意主题百花齐放，整体氛围积极向上。班级公约由学生共同参与制定，设计新颖；学习园地、作品展示栏定期更新，陈列学生书画、手工作业，配以暖心激励评语；成长树、荣誉榜记录着班级与孩子的点滴进步。图书角藏书丰富、分类清晰；绿化角里一盆盆绿植由学生认养管护，为教室增添勃勃生机。不少班级还打造心愿墙、班级信箱等特色功能区。活动坚持学生主体原则，布置创意大多来自学生的奇思妙想，拒绝包办代替。每班派出一名小小解说员，自信大方进行一分钟讲解，向评委介绍本班的设计理念、文化亮点，诉说班级故事，充分展现少年风采。

一间间教室，一面面会说话的墙壁，一个个充满生机的角落，承载着孩子们对世界的好奇，对未来的憧憬。此次“最美教室”评比，不仅美化了学习环境，更是一堂生动的美育、德育实践课，提升学生审美素养、集体荣誉感与动手实践能力。仙桐实验小学将持续深耕环境育人，让每一间教室成为滋养童心、启迪梦想的成长沃土，引导学生胸怀世界，奔赴未来。

文：徐小琪/图：梁钰珊/审核：钟婉茹

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