“甲虫的大角和坚硬的盔甲，到底是用来打架的，还是用来炫耀的？”带着这个驱动性问题，2026年9月22日至28日，深圳市翠竹外国语实验学校三年级全体同学分批走进活体爬虫博物馆，开展“走进爬虫的世界”主题校外实践课程，完成了一次触摸活体爬虫、探索自然奥秘的沉浸式学习。
出发前，带队教师围绕乘车安全规范、场馆参观秩序等内容进行细致讲解。随后，同学们以班级为单位统一乘车前往实践地点，全程秩序井然。
抵达活体爬虫博物馆后，同学们有序下车，随后化身“小探险家”分组入馆。馆方专业讲解员将各种活体动物一一带到同学们面前，大家围成一圈，近距离观察、轻轻触摸身披铠甲、头长巨角的甲虫，伪装成树枝、竹枝的竹节虫，形态奇特的蜈蚣、马陆，以及鬃狮蜥等爬行动物。虽然它们分属昆虫、多足类和爬行动物，但在孩子们眼里，这些都是藏在身边的“爬虫朋友”。讲解员一边展示，一边细致讲解它们的外形特征、生活习性与生存本领。同学们睁大眼睛仔细观察、认真倾听讲解，不时发出阵阵惊叹；他们一边观察，一边在学习单上记录下一个个惊奇的发现。
在“甲虫探秘竞技场”环节，同学们围绕“甲虫的大角和坚硬的盔甲到底用来做什么的”这一问题展开探究。大家仔细观察甲虫的身体结构，完成填空任务，并了解不同甲虫的生存绝招：长戟大兜虫的角又长又弯，像一柄长矛；毛象大兜虫体型粗壮，身披绒毛；中华扁锹甲身体扁平，头上那对大颚像一把张开的夹子。原来，甲虫的大角既是争夺配偶与领地的“武器”，也是威慑天敌的“铠甲”。同学们选择自己最感兴趣的一种甲虫，画出它的生存环境或角斗场景，并用简短的文字标注，一步步朝着“甲虫专家”的目标迈进。
在“生存密码破译”环节，同学们根据提示积极抢答：遇到敌人会断掉尾巴、断落的尾巴还会扭动以吸引敌人注意的，是壁虎、石龙子等爬行动物；把身体伪装成枯枝或绿叶、连风吹都会跟着摇的，是竹节虫。同学们还从爬虫身上寻找仿生灵感：树蛙趾端的吸盘启发人们发明了吸盘挂钩，壁虎脚掌的刚毛则让科学家研制出能攀爬光滑墙面的仿生手套。大家一边思考，一边在学习单上写下自己的奇思妙想。
活动最后，同学们完成了“今日评测表”，从完成研学任务、积极思考提问、主动探索爬虫科普知识等维度，开展自评与小组互评，并接受导师评价。
此次活体爬虫博物馆之行，是学校丰富“每周半天计划”实践内容、拓展育人维度的重要举措。活动通过“任务驱动—场馆探究—观察记录—交流启思”四个环节形成闭环，引导学生把对自然的好奇、对生命的尊重融进每一次观察与记录，在孩子们心中播下探索科学、敬畏自然的小种子。后续，学校还将依托活体爬虫博物馆等本土资源，继续开发每周半天自然科普系列课程，让“无边界课堂”持续延伸。
文：钱小勉/图：钱小勉
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