为落实罗湖区教育高质量发展部署，提升教师教学质量，推动“数智融教”常态化应用，9月23日，罗湖区教育科学研究院党支部副书记丁光辉、工会主席罗映东带队，英语教研员孙静及各学科兼职教研员到达翠竹外国语实验学校，开展罗湖区“百人听千课”教学视导工作。活动以听课、评课、集中反馈等形式，为学校课堂教学精准把脉。 　　本次视导共展示13节公开课，覆盖语文、数学、英语、科学、信息、体育、美术、音乐八大学科。课堂上，各科教师立足新课标，将数智融教融入教学过程，异彩纷呈：语文重视朗读训练，通过课外资源丰富拓展表达；数学运用数据诊断与即时反馈，支持精准教学；英语通过智能交互丰富写作实践；科学结合数字化实验观察；信息课培养编程与人工智能思维；体育、美术、音乐则借助技术赋能，提升体验与创造。学生参与度高，充分展现学校数智融教常态化应用的实践成果。 　　课后，各学科分组评课，最后集中反馈。授课教师反思教学设计，各学科负责人及听课教师围绕教师教学常规、智能工具与学科融合、核心素养培育等展开讨论。专家们肯定学校AI赋能教育实践，点赞集体备课常规与青年教师培养机制，同时建议成立AI专项资源，把握应用尺度，为学生留足思考、试错和表达空间。 　　集中反馈环节，翠竹外国语实验学校副校长赵升龙对学科部署进行介绍。丁光辉书记对学校数智融教实践提出期待，希望将“翠竹模式”提炼为区域可借鉴的“翠竹范式”。随后，翠竹外国语实验学校党总支书记孔文东为学校发展向行政团队提出六方面落实要求：“学生立场、留足空间、小组合作、AI应用、教研转型、范式输出”。 　　未来，学校将以此为契机，优化教学策略，落实“立德立行、启智创新”理念，推动“数智融教”常态化应用见实效，助力师生共同成长，为罗湖区教育高质量发展贡献力量。 　　（文：王钰莹/图：蓝婧）