9月11日上午，2026—2027学年度第一学期罗湖区中小学教学工作会议在翠北实验小学五楼报告厅召开。全区各中小学分管教学副校长、教导主任、教学主任，学科教研员参会，为新学期教学教研工作定向领航、蓄势赋能。 　　会议伊始，区教科院科学教研员王仁宇以《建设新质科学课堂》为题，紧扣新课标与人工智能背景，阐释新质课堂的内涵与实施路径；泰宁小学副校长徐敏立足办学实践，分享学校新质教育的系统思考与行动；罗湖外语学校副校长徐爽以“深耕·架构·迭代”为主线，呈现罗外教学教研工作的整体设计与阶段成果。三场分享集中展现了罗湖新质教育的探索成效，也为后续工作提供了可借鉴的实践样本。 　　随后，会议对在“万象杯”课堂教学比赛及“双融双创”教育创新大赛中荣获一等奖的教师进行表彰，树立可学可做的身边榜样，激发全区教师投身教学改革的内生动力。紧接着，副院长陈小波围绕新学期重点工作作系统部署。他强调，要以“教研变脸”推动教研从经验型向循证型转型，真正做到“用数据看课堂，用证据改课堂”；要深化“学思创”与人工智能平台Harness的深度融合，让技术赋能教学；要精心筹办第三届课博会，持续擦亮区域教研品牌；要扎实推进项目式学习，让学习在真实情境中真正发生。 　　在总结讲话中，院长李春娥深情回顾三年来罗湖教育走过的十件大事，勉励全区教育工作者永葆“想都是问题，做才有答案”的实干品格。她以“几棵树”与“一片森林”为喻，阐释罗湖教育的生态——每一所学校、每一位教师都是这片森林中独特而珍贵的组成部分，唯有共生共长，方能形成生生不息的教育生态。 　　会议第二阶段设小学、初中、高中三个分会场，小学教研室张静主任、初中教研室刘为华主任、高中教研室史云梅主任分别围绕新学期教研工作做了细致、具体的安排，确保会议精神在各个学段精准落地。 　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。罗湖教育人将以此次会议为新起点，贯通聚力、智汇教研，以敢闯敢试的勇气、善作善成的韧劲，奋力谱写罗湖教育高质量发展新篇章。