以五心铸教育底色·以榜样启青春新程——深圳北理莫斯科大学附属布心中学2026年秋季学期书记思政第一课 　　 　　尊敬的各位领导、各位家长，亲爱的老师们、同学们： 　　大家上午好！ 　　今天这节思政课，我将以两位数学家完整鲜活的成长故事为范本，结合我校“布爱于心、布孝于心、布志于心、布美于心、布智于心”五心办学理念，围绕“热爱、感恩、志向、求真、向美”五个核心关键词与大家共话成长，为全体布心师生定下新学期的成长坐标。 　　 　　布爱于心，本质在于热爱：心怀滚烫热忱，照亮逐梦前路 　　热爱是一切坚持的起点，也是布爱于心的核心底色，这份热爱包含三层深意：爱己爱人、热爱生活、心怀家国与真理。 　　邓煜、王虹数十年深耕数学领域，熬过无数枯燥孤寂的演算时光，支撑他们前行的从来不是名利奖项，而是对数学纯粹的热爱。中学时期的王虹便读懂数学的纯粹之美，不惧非议、坚守本心；邓煜潜心学术、深耕不辍，二人不仅专注自我成长，更体恤他人、感念师恩，怀揣振兴国家基础学科的家国大爱，将个人理想融入国家发展与人类科学探索的宏大事业。 　　新学期，希望全体同学以热爱为底色，热爱课堂求知、真诚友爱同窗、珍惜校园时光，感恩师长的耕耘付出；始终心怀家国情怀，不因挫折褪去热忱、不因困境轻言放弃，以长久热爱抵御成长倦怠、奔赴理想远方。寄语全体教师，永葆育人初心与教育热爱，包容学生的成长差异，以温情陪伴少年成长，用专业与热爱打磨特色育人课堂。 　　 　　布孝于心，本质在于感恩：常怀饮水思源，方可行稳致远 　　布孝于心的内核是感恩，孝道是感恩最朴素、最具象的外化表达。 　　邓煜出身教育世家，优良家风与家人的包容托举，让他得以心无旁骛追逐学术理想，多年来始终感念中学恩师的倾囊相授，铭记求学路上的每一份指引。王虹年少求学屡遇质疑，是班主任的耐心开导、悉心扶持，为她搭建成长平台、坚定追梦底气，这份师恩与善意，让她始终心怀感恩、笃定前行。二人的成长之路印证：所有荣光从不是一人之功，家人的守护、师长的点拨、时代的平台，都是人生路上最珍贵的馈赠。 　　感恩从来不是空洞的口号，而是藏在日常的一言一行。希望同学们居家体恤父母、主动分担家务，在校尊师重道、认真治学，以优良学风回馈师长教诲，与同窗友善相处、彼此成就，用善意温暖身边人。希望全体教师常怀感恩之心，感恩成长路上帮助过自己的每一位贵人，珍惜学校搭建的成长平台，感恩每一位学生的双向陪伴，把工作中的挑战化作精进自我、深耕教育的契机。 　　 　　布志于心，本质在于志向：锚定长远目标，坚守久久之功 　　布志于心的核心，是树立清晰长久的人生志向，拥有百折不挠、持之以恒的坚守定力，这也是邓煜与王虹最打动世人的精神力量。 　　两位数学家追梦道路截然不同，却都有着坚定不移的人生理想。邓煜少年时期便立下探索数学边界、破解百年学术难题的远大志向，初中自学完整初高中数学内容，初三做高考数学卷稳定得分130分以上，高中五年跟随导师系统训练，即便早已斩获国际奥数金牌，依旧沉下心向着更高远的学术目标攀登；科研路上，他与合作者无数次陷入证明僵局、全盘推翻思路，却从未放弃攻克希尔伯特第六问题这座学术高峰。王虹起步平凡，高一常年排在年级百名之外，本科未能进入心仪的数学专业，却从未放下深耕纯粹数学的理想，超前自学教材，一道难题反复琢磨数日，主动转专业奔赴热爱；留学期间多次陷入自我怀疑，依旧守住钻研数学的初心，数十年持之以恒，最终站上世界学术领奖台。志向无关天赋高低、起步早晚，贵在长久坚守、矢志不渝。 　　新学年，希望每一位同学找准人生方向，不必人人成才、但求人人有志，科创、艺术、体育、文学皆可成为你的理想载体。把宏大志向拆解为每日的点滴积累，专注课堂、踏实积累，不因一时失利气馁、不因些许挫折退缩。希望全体教师坚守终身育人之志，不忘初心、深耕教育，用心培育有理想、有格局、有家国情怀的新时代少年。 　　 　　布智于心，本质在于求真：深耕钻研求索，勇探真理本源 　　布智于心的核心要义是求真，一切创新、学术突破，都建立在脚踏实地、审慎求证的求真底色之上。 　　中学时代的邓煜，面对难题总能提出新颖独到的解法，课堂凝神专注，用多色笔分层标注知识点，擅长拆解复杂问题、逐层突破；冯跃峰老师评价，邓煜是其从教以来专注力最强的学生，对待每一道题目都追求严谨完整的推导，绝不敷衍应付。王虹更是将求真融入日常学习习惯：老师讲到课本第三章，她已自主钻研至第五章；遇到困惑不急于索要答案，而是埋头查阅资料、反复推演论证；课堂敢于展示不成熟的解题思路，主动和同学辩论、向老师探讨，在质疑与求证中打磨思维。 　　新学期，希望全体同学摒弃浮躁、沉心治学，主动思考、大胆发问，直面难题、深耕细研，在日积月累中养成求真务实的科学思维，练就过硬真才实学。希望全体教师深耕课堂改革，创新教学模式，精准因材施教，适配每一位学生的成长节奏，让每一堂课都有收获、有思考、有成长。 　　 　　布美于心，本质在于向美：向内悦纳自我，向外感知美好 　　布美于心，核心是向美而行：向内悦纳不完美的自己、包容他人差异，向外主动发现美、点赞美、传播美、创造美。 　　邓煜文理兼修、兴趣广泛，深耕数理之余，修习围棋、品读经典、涵养心性，在人文雅趣中拓宽思维、滋养格局。王虹善于发现学科之美、接纳自我平凡，纵使求学坎坷、屡遭质疑，依然坚守初心，在严谨的数理逻辑中探寻秩序之美，在日复一日坚守中成就自我。二人的成长充分说明：真正的卓越，从来不是单一的成绩优秀，而是内心丰盈、全面均衡的完整成长。 　　新学期，希望同学们跳出课本局限，在阅读、运动、艺术、劳动、实践中感知美好、收获成长，坦然接纳自我短板、包容他人差异，成长为内心丰盈、全面发展的新时代少年。希望全体教师坚守美育初心，打造有温度、有美感、有生命力的幸福课堂，以美育心、以美育人。 　　 　　道阻且长，行则将至；五心为基，逐光前行。祝愿全体教师工作顺遂、桃李芬芳；祝愿各位家长阖家安康、万事顺意；祝愿全体布心少年心藏理想、眼有星光，学有所成、奔赴山海！ 　　 　　深圳北理莫斯科大学附属布心中学报道