2026年8月9日，“智慧康复，创新引领——康复技术智能化发展论坛暨医教康融合创新大赛”在深圳市宝安区人民医院顺利举办。本次活动由深圳市医院协会康复医学专业委员会主办，汇聚全市医疗、康复、教育、心理领域专家从业者，搭建多学科协同创新交流平台，集中展示医教康融合干预优秀实践案例，探索智能化技术赋能特殊儿童康复教育新路径。 　　本次赛事由罗湖区特殊教育资源中心统筹引领，统筹组织星园学校、普通学校融合教师、资源教师及送教上门服务机构组建参赛队伍，集中展示罗湖区域医教康协同干预特色成果。深圳市罗湖区特殊教育资源中心主任、罗湖区星园学校党支部书记、校长高凤花受邀担任本次大赛专业评委，全程参与参赛案例评审工作，以深厚特教管理与融合教育专业积淀，为各参赛团队案例把脉点评，引领区域特殊教育、康复服务队伍深耕医教康融合创新实践。 　　在上午开展的医教康融合创新大赛决赛路演环节，星园学校4名教师携原创实践案例登台汇报。经过专家综合评审，李谛老师、李一丹老师、彭茜老师的《医教康MDT协同干预：青春期前期自闭症儿童情绪躯体化遗尿与触觉刻板行为实践案例》荣获三等奖；张琴琴老师的《基于正向行为支持（PBS）的ADHD学龄儿童课堂融合教育康复》、万洋老师的《四好量表导向下运动与保健课程改善12岁ASD学生情绪与行为问题实践案例》、彭茜老师和廖瑞老师的《医教康协同视域下多重障碍儿童言语康复的个案研究》皆荣获优秀作品奖。全部参赛案例立足校园融合场景，打通医疗评估、学校教育、家庭康复全链条，充分展现星园学校长期深耕特殊儿童个体化干预、家校社协同育人的成熟办学经验。 　　大赛交流尾声，现场参会从业者针对特殊儿童家庭普遍面临的诊断费用高昂、确诊滞后、康复资源匮乏等现实困境提出疑问，期待更普惠、便捷的诊疗与社会支持渠道。高凤花书记结合罗湖区特殊教育资源中心区域服务职能作出细致回应。她表示，资源中心始终将孤独症儿童及家庭保障作为重点工作持续推进：一方面持续推动孤独症诊断服务便民化，简化确诊流程、提升诊断可及性；另一方面积极推进孤独症康复家庭专项经费支持政策落地，完善特殊学生入学安置、普校融合配套服务；同时联动医院、社区、学校搭建全方位帮扶网络，为困难特殊家庭提供持续性专业支持与人文关怀，切实缓解家庭照护压力。 　　本次参赛既是星园学校作为罗湖区核心特殊教育阵地，对外展示医教康融合办学成果的重要窗口，也是在罗湖区特殊教育资源中心统筹引领下，带动全区普校资源教师、基层送教机构协同探索融合康复新模式的有力实践。未来，在高凤花书记统筹引领下，星园学校将持续发挥区域特教龙头示范作用，联动辖区各类教育、康复服务主体，持续深化医教康多学科协同机制建设，提炼可复制、可推广的特殊儿童干预实践经验，不断完善区域特殊儿童全生命周期支持体系，推动罗湖区特殊教育优质均衡、创新融合高质量发展。 　　文字/万洋 　　图片/郑悦 　　初审/赖宇铭 　　二审/谢韩亚妮 　　终审/高凤花