为深入落实“双减”政策要求，坚持五育并举，进一步完善低年级学生综合素养评价体系，2026年7月2日至3日，深圳市莲南教育集团安芳小学开展以“指尖趣闯关，阳光乐成长”为主题的一、二年级阳光综合测评活动。本次活动以平板线上答题闯关的趣味形式，让学生在轻松愉悦的游戏化氛围中完成学期学业素养检测，充分展现了学校在低段多元育人评价改革中的创新探索与实践成果。 　　活动现场，各班学生在任课教师的带领下按既定时段依次入场，手持闯关卡穿梭于各学科答题摊位之间。测评内容涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科，通过平板答题与实践操作相结合的方式，全面考查学生的学科知识掌握情况与综合运用能力。孩子们在各个关卡中专注投入、自信大方，或动脑思考，或动手操作，或运动锻炼，在趣味闯关中充分展现了一学期以来的成长与收获。 　　现场的家长志愿者热情引导、耐心服务，细致为学生登记每一项闯关成果；各科教师随班值守、认真把关，全力维护现场测评秩序。活动现场欢声笑语不断，随处可见孩子们闯关成功后的灿烂笑脸，“太有趣了！”“我还想再闯一关！”的童真感言，成为校园里最鲜活温暖的成长风景。 　　本次阳光综合测评是安芳小学持续深化低段学业评价改革的重要举措，打破传统单一评价模式，将学科知识测评与趣味闯关游戏深度融合，引导学生在动脑思考、开口表达、实操体验中全方位展现综合学科素养。 　　游戏化、多元化、体验式的新型评价方式，有效缓解了低年级学生的学业压力与测试焦虑，充分激发学生的学习兴趣，帮助学生建立学习自信心、挖掘自身学习潜能，真正实现“以学激趣、以趣践学”的育人效果。 　　未来，深圳市安芳小学将继续深耕“双减”育人理念，持续探索科学化、童趣化、多元化的低段评价新模式，不断优化育人体系，让每一位学生都能在阳光校园中乐学善思、快乐闯关、稳步成长。 　　 　　图：魏子仰，文：许满菁，校审：学校办公室