为持续深化学生行为习惯养成教育，营造安静有序、文明有礼的校园氛围，6月18日，深圳市仙桐实验小学隆重举行“好习惯益终生—安静有序大家美”养成教育主题月“静少年“月总结暨表彰大会。全校师生、获奖学生家长代表齐聚现场，共同见证榜样荣光，共话家校共育。
本次养成教育主题月覆盖5至6月，由学校德育部、大队部、学生成长中心统筹策划，以“文明课间、静心修身”为核心开展系列养成教育活动。活动期间，学校聚焦课间秩序、课堂礼仪、日常行为规范，通过常态化巡查、红领巾监督员督查、班级日常评比等方式，引导全体学生摒弃追逐打闹、高声喧哗等不文明行为，学会静心自省、文明活动，在校园里涵养沉稳自律的良好品格。
在班级奖项评选中，一2班、二3班、二4班等班级获评文明课间示范班级；一4班、六5班等获评月突出进步优秀班级；一2班、六1班等斩获养成教育月优秀班级；一3班、六4班等获评月精神风貌示范班。包乐美校长、李科副书记先后上台，为各获奖班级颁发奖状，肯定各班在习惯养成工作中的扎实成效。
随后，大会分低、中、高三个学段为“静少年”颁奖。颁奖仪式特别邀请获奖学生家长上台，亲手为孩子佩戴静少年徽章、颁发奖品；包乐美校长为家长代表颁发荣誉证书，感谢家长在家校协同育人中的用心付出。
会上，三年级家长代表欧哲瑄妈妈上台分享育人心得。她解读了“静少年”的内涵：安静不是沉默怯懦，而是内心自律、举止有度。她表示，校园文明藏在一言一行之间，课前静心预习、课间轻声慢行、活动文明有序都是“静少年”的标准，良好习惯离不开学校细致引导，更需要家校同心同向。她代表全体家长承诺，将持续配合学校德育工作，在家同步抓好习惯培养，携手培育沉稳向善、文明有礼的新时代少年。
学生成长中心主任李妤在总结讲话中寄语全体学子：“静”是沉淀自我的力量，是文明素养的底色。希望全体同学以“静少年”为榜样，在校不大声喧哗、不追逐打闹，争做举止文雅、内心沉静的小绅士、小淑女，让安静有序成为仙桐校园最美的风景。
此次表彰大会，既是对养成教育主题月成果的全面复盘，更是一次生动的德育课堂。下一步，仙桐实验小学将持续深耕常态化养成教育，以“静”文化浸润校园，凝聚家校育人合力，引导学生以静心修身、以文明立身，全力打造安全、和谐、雅致的育人环境。
文：陈裕珊/图：梁钰珊/审核：钟婉茹
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