6月9日，由人民教育出版社主办的2026年人教版全国美术教材培训会在深圳举行。来自全国各地的美术教研专家及美育骨干教师参会，围绕教材创新应用与传统文化美育融合等议题展开交流。深圳市凤光小学项目化学习成果《骐骥越千年》在会上展示，成为培训会关注点之一。 　　会上，凤光小学党支部书记、校长李黎介绍了学校课程建构理念。他表示，学校立足人教版美术教材脉络，以中华“马文化”为主线，串联从秦兵马俑到昭陵六骏的千年艺术演变，形成了“美术为本、跨科融合、文化育人”的教学框架。该项目以核心问题驱动学生学习，联动家校社资源，突破单一技法教学，引导学生从美术创作走向文化溯源，实现综合素养提升。跨学科团队中，美术教师董花平、翁敏负责视觉创作，语文教师詹嘉欣挖掘文化内涵，音乐教师叶玉萍融入艺术韵律，信息技术教师曾越华提供数字支持，多学科协作推动美育实践融合。 　　在成果展示环节，凤光小学学生带来沉浸式展演。学生们以自主创作的浮雕作品为舞台背景，将美术浮雕与情景剧表演相结合，通过扮演文物守护者的形式，与昭陵六骏展开跨时空对话。展演融合了美术创作与舞台表现，展现出学生扎实的艺术功底与文化理解能力。 　　此次展示是凤光小学推进传统文化与美育融合教学的成果之一，为中小学美术学科开展传统文化教学提供了可参考的实践案例，获得与会专家肯定。 　　未来，凤光小学将继续深耕美育特色，持续挖掘中华优秀传统文化的育人价值，以多元创新的教学实践，让传统文化扎根课堂、浸润童心，助力学生美育素养与文化自信双向成长。 　　翁敏/文