6月2日下午，深圳市教育局黄志武处长携香港中文大学（深圳）张延杰副教授、香港教育大学孙风华副教授、郑晨老师及博士生一行，在罗湖区教科院体育教研员刘清岳老师的陪同下，莅临星园学校开展专题调研座谈。星园学校党支部书记、校长高凤花携学校相关行政人员及运动与保健教师共同参加座谈。 　　座谈会伊始，高凤花书记就学校办学概况作全面汇报。她介绍，星园学校立足特殊教育实际，积极倡导“医特、康特、科特”三结合的办学思路，致力于构建科学、系统的特教康复体系，为特殊需要儿童提供从医疗介入、康复训练到科技赋能的全方位教育服务，努力让每一个孩子都能获得适合自身发展的成长支持。 　　随后，张延杰副教授、孙风华副教授及郑晨老师阐述了此次调研的核心目的。教授们指出，当前高校体育科研普遍面临“重理论、轻实践”的困境，学术研究与一线教学实际之间存在明显断层。此次走访，正是希望以运动为切入点，依托科学研究，切实提升特殊学生的社会适应能力。研究团队重点关注运动对孤独症儿童在认知发展、营养代谢、睡眠质量、肥胖干预及社会适应等维度的改善效果，力求实现从“身”到“心”的全人发展。 　　高凤花书记表示，星园学校始终秉持开放态度，欢迎教科研项目落地合作，将全力配合研究工作，积极提供研究样本、场地支持及数据等保障。同时，她也期待借此契机，将高校先进、有效的干预策略引入星园学校，实现高校科研与一线特教的相互促进、协同发展，共同为特殊需要儿童的健康成长探索更优路径。 　　会后，一行人实地参观了学校足球场、匹克球场及劳动实践种植基地，深入了解学校特色办学实践。 　　此次调研座谈为高校体育科研与特教一线搭建了深度对话的平台，也为运动干预在特殊教育领域的落地转化迈出了坚实一步 　　文：梁雪莲 　　图：郑悦 　　一审：学校办公室 　　二审：谢韩亚妮 　　终审：高凤花