孟夏和风润童心，艺韵欢歌庆六一。5月28日下午，罗湖区中小学第九届“美育浸润・培根铸魂”贯通式校园音乐节暨罗湖教科院附属学校音乐教学成果展成功举办。活动以“童心飞扬庆六一・美育浸润铸未来”为主题，从创意实践、体艺融合到舞台展演，全面呈现罗湖区在贯通式美育、跨学科项目式学习与五育融合领域的扎实探索，为孩子们的六一儿童节献上了一场集创意、活力与美感于一体的教育盛宴。罗湖区委常委、副区长冯健，区教育局副局长马爱华，区教育科学研究院院长李春娥，深圳市教育科学研究院德体卫艺部主任黄宏武、深圳市教科院音乐教研员胡樱平、王翔云出席活动。罗湖区音乐教研员张梅、各兄弟区音乐教研员，以及我区18所中小学校党组织书记、副校长等一同参加。 　　 　　第一篇章：创意启智乐创未来 　　深圳市第二届中小学音乐学科“人机协同&面向人人”学生自制创意小乐器成果展（罗湖分会场）暨罗湖区首届学生自制小乐器项目式学习（PBL）成果展率先亮相。在学校一楼架空层，来自罗湖区近20所学校的学生自制小乐器，以展板、现场解说和演奏等方式，向大家展示了孩子们用废旧材料、生活物件打造出形态各异、音色独特的创意小乐器，展现了“音乐+科技+手工”的跨学科创意成果。气柱鸣管、水杯琴、编程瓶音琴、流光红外吉他、青花瓷磬、Stylophone水果钢琴、龙韵瓶乐等各式小乐器琳琅满目，炫耀闪亮，丰富的音响效果，独特的造型，别具一格的发声原理等吸引了现场的观摩者。这场成果展以“人机协同”赋能音乐教学，以项目式学习驱动探究实践，让每一位学生都能在动手创作中感知音乐、理解音乐，真正实现“面向人人”的普惠性美育。 　　紧随其后的是罗湖教科院附属学校的体育贯通课程展示环节，攀岩、跳绳、足球、篮球、柔道五大项目轮番登场，孩子们在挥洒汗水中尽显少年风采，生动诠释了学校体艺融合、五育并举的育人理念。 　　 　　第二篇章：艺韵流淌“声彩”飞扬 　　午后的学校二楼演艺厅，“艺路贯通・乐育成长”艺术教育成果展演温情启幕，舞台之上，童心与艺术碰撞出璀璨火花： 　　动感开场：校队低年段、高年段花球啦啦操活力登场，明快节奏点燃全场热情，展现体艺融合的蓬勃朝气。 　　童趣舞蹈：香港中文大学（深圳）附属礼文学校带来的《小马奔腾》灵动俏皮，用舞姿勾勒童年的烂漫模样。 　　阶梯式小乐器展示：依托学校贯通式音乐课程，二年级非洲鼓《少年乘风》、三四年级口风琴《土风舞》、五六年级排箫《森林狂想曲》、七八年级口琴《海阔天空》依次亮相，不同学段的乐器学习层层递进，尽显“人人有特长、个个展风采”的课堂美育成果。 　　传统雅韵：深圳市碧波小学的黄梅戏《到底人间欢乐多》登场，婉转唱腔传递戏曲之美，让传统文化浸润童心。 　　班班有歌声：从一年级《我还有点小糊涂》到八年级杯子舞《稻香》，各年级全员联动，用歌声与律动唱响童年，打造“班班有歌声、人人上舞台”的美育常态。 　　温情传递：深圳市凤光小学的舞蹈《桂梅的花园》以舞传情，致敬师者，传递向上力量；家长与校队合唱的《是妈妈是女儿》温情共鸣，校队合唱团的《小雅鹿鸣》古韵悠扬，家校携手、古今交融，尽显美育的温度与厚度。 　　 　　本次活动，既是罗湖教科院附属学校深耕贯通式美育教学成果的集中展现，更是罗湖区推进“美育浸润・培根铸魂”工程、构建区域贯通式美育体系的重要一环。 　　近年来，罗湖区以“美育一件事”为总抓手，持续深化贯通式美育改革，构建起“面向人人、学段贯通、五育融合”的区域美育生态。以“音乐课堂+合唱/小乐器/戏剧/律动/桌游”形式实施全员美育，从连续举办九届的贯通式校园音乐节，到跨校师生弦乐团的梯队培养；从项目式学习赋能的创意音乐课堂，到“人机协同”支撑的普惠性美育实践，罗湖区不断探索美育与科技、体育、传统文化、项目式学习的深度融合，让美育真正融入校园生活的每一处角落，实现了从“课堂美育”到“全域美育”的跨越。 　　罗湖教科院附属学校作为区域美育实践的重要阵地，始终紧跟区教育局部署，以“艺路贯通・乐育成长”为理念，构建起低段启蒙—中段进阶—高段提升的全学段音乐课程体系，让每一位孩子都能在艺术的滋养中涵养品格、丰盈心灵。未来，罗湖教科院附属学校将继续以美为桥、以艺为媒，让每一位孩子都能在艺术的滋养中涵养品格、丰盈心灵，在美育浸润中向阳成长，为罗湖区“美育浸润・培根铸魂”的教育实践注入源源不断的活力。