为拓宽学生科学视野，感受前沿科技魅力，激发创新实践热情，5月12日，深圳市水库小学六（4）班的同学依托“每周半天计划”足迹课程，走进深圳中学初中部VEX机器人实验室，开启了一场充满趣味与智慧的科创研学之旅。 　　活动伊始，深圳中学的专业老师热情接待了同学们。老师通过生动的讲解，向大家介绍了VEX机器人实验室的硬件设施、技术支持与功能分区，详细科普了机器人开发套件、编程软件的相关知识，讲解了教学搭建、材料加工、竞赛测试、成果展示四大功能区域的作用，带领同学们初步了解机器人编程、机械搭建的专业知识，让大家对机器人科技有了系统认知。课堂上，同学们坐姿端正、认真聆听，眼神里满是对科技世界的好奇与向往。 　　随后，精彩的机器人展示环节正式开启。老师们现场操控VEX机器人，演示了机器人完成竞赛任务的全过程。赛场上，机器人灵活运转、精准作业，有条不紊地完成各类挑战，红蓝彩球在场地中穿梭，自动化运行的机器人引得同学们阵阵惊叹。大家围在赛场边专注观察，近距离感受机械结构与智能编程结合的神奇魅力，不时小声讨论，积极思考机器人的运作原理。 　　同学们还分组近距离观察机器人实体和体验机器人比赛，在老师的指导下，了解了机器人的构造、零件功能，大家相互交流、积极提问，沉浸式体验科创乐趣。从理论知识到实操，从静态了解到动态操作，新奇的科技体验，让同学们真切感受到了人工智能、机械工程的魅力。 　　此次足迹课程研学活动，将课堂延伸到科技前沿阵地，不仅让同学们近距离接触了高端机器人科技，拓宽了科学视野，更在心中种下了热爱科学、勇于探索、乐于创新的种子。深圳市水库小学六（4）班的同学们纷纷表示，这次研学收获满满，今后会更加努力学习科学知识，积极探索科创世界，用好奇心与创造力追逐科技梦想。 　　文图：余庆超 　　审核：江燕