春风润校园，科创绽芳华。为深入落实新课标科学核心素养要求，推动跨学科融合实践走深走实，北斗小学“小小创想家，科创向未来”科创嘉年华于4月27日至4月30日圆满举行。 　　本次活动由科学科组牵头，信息、劳动科组协同开展，覆盖1—6年级全体学生，自3月启动作品征集，历经两个月精心打磨，为校园带来一场充满探究与创造的科技盛宴。 　　 　　校园展风采，仪式启新程 　　4月27日周一一早走进校园，科创氛围扑面而来，本次科创嘉年华的所有成果均集中亮相于科创成果展示区，各年级作品按区域整齐陈列，各具特色、创意十足。一年级的生态角充满自然气息，二年级的创意小屋与恐龙乐园童趣盎然，三年级的过山车展现力学智慧，四年级的凤仙花培育成果彰显耐心与细心，五年级的动力小船凝聚动手巧思，六年级的行星模型与塔台尽显探索精神，吸引了师生与家长纷纷驻足观看、交流探讨。校园墙面同步展出学生科幻手抄报、观察日记、科幻作文；花坛树上，一年级蜗牛观察日记卡片随风轻摆，成为校园一道温馨的科创风景。 　　升旗仪式上，四（1）中队带来的科创主题展演，为本次科创嘉年华正式拉开序幕。展演以“科创燃梦想，智慧逐星光”为核心，同学们通过生动的表演，畅想20年后成为科学家、工程师、城市建设者的模样，用童真的演绎诠释了“今日实践、未来创造”的成长理想，鲜活的创意与饱满的热情感染了在场每一位师生，进一步点燃了全校的科创氛围。 　　活动周内，校内大屏幕还循环播放小学生科普书推荐清单与“一平米实验室”学生实验视频，让科创氛围浸润校园每一个角落。 　　 　　专家传经送宝，助力科创教育 　　活动期间，罗湖区小学科学教研员王仁宇老师莅临我校现场指导，并开展《聚焦核心素养，优化科学课堂》专题培训。培训围绕课时效率优化、实验教学落地、教—学—评一致性三大核心内容展开，结合新课标要求，为老师们讲解如何聚焦核心概念、重构教学流程、高效开展探究实验、实现精准评价。同时，王仁宇教研员对本次科创嘉年华给予高度肯定，认为活动紧扣核心素养、凸显实践探究，充分体现了新课标理念，为我校科学教学提质与科创教育发展指明了方向。 　　 　　多元活动赋能，绽放科创活力 　　启幕之后，系列科创活动有序推进，各环节亮点纷呈、各具特色，让同学们在实践中感受科学魅力。周一周二下午科学核心素养班级挑战赛率先开赛，必答环节考验知识积累，抢答环节点燃现场氛围，同学们沉着冷静、从容应答，踊跃举手、激烈角逐，既展现了扎实的科学知识储备，也彰显了良好的团队协作能力，在比拼中收获知识、凝聚力量。周三，学校聚焦生态科普，为四年级学生开展了专题科普讲座，讲座带领同学们走进自然、了解生态，用通俗易懂的语言讲解生态知识，拓宽了学生的科学视野，激发了大家探索自然、保护生态的兴趣与责任感。周四的纸飞机大赛更是活力满满，各班选手充分发挥创意，巧手折叠出形态各异的纸飞机，奋力投掷的瞬间，小小纸飞机承载着孩子们的科创梦想飞向远方，校园里回荡着欢声笑语，每一份努力都彰显着孩子们的探索热情。 　　 　　活动落幕启新，科创逐梦前行 　　此次科创嘉年华，是我校落实新课标、推进科学课堂提质增效的一次生动实践。在教研员的专业引领下，活动更具针对性、实效性，充分展现了北斗小学科创教育的扎实成果。未来，学校将继续以核心素养为导向，深化课堂教学改革，推动科创教育常态化、课程化，持续搭建多元成长平台，让每一位孩子都能在科创的天空中勇敢探索，做心怀热爱、敢于创造的小小创想家！ 　　文：钱华达，图：北斗小学科学科组