为深入践行幸福教育办学理念，持续擦亮幸福向西育人品牌，深化街道、社区、学校三方协同育人机制，引导学生走出课堂、走进基层、服务社区，在实践中涵养责任意识、提升文明素养、收获成长幸福，近日，深圳市向西小学四（2）班走进南湖街道文锦社区，开展“我是社区小主人——老旧小区治理初体验”主题职业体验实践活动。全班42名学生化身“小小治理官”，在沉浸式岗位实践中参与基层治理，以少年行动践行文明新风，彰显小主人担当。
本次活动由学校与南湖街道、文锦社区携手共建，紧扣“安全体验、实践育人”核心目标，精心设计实践环节与任务分工，将学生划分为环境小管家、消防小卫士、综合网格员三大实践组别，在街道城管专员、社区消防专干及专职网格员的专业指导与全程护航下，有序开展实地排查与文明实践。“环境小管家”化身垃圾分类督导员与环境卫生观察员，细致检查垃圾桶分类投放情况，认真统计绿化带垃圾、烟头散落等问题，用实际行动守护社区整洁；“消防小卫士”系统学习消防器材识别与规范使用方法，重点排查楼道堵塞、飞线充电等安全隐患，筑牢居家安全意识防线；“综合网格员”跟随工作人员逐栋走访，细致清理统计墙面小广告，排查排水口堵塞、公共设施破损等民生细节。活动过程中，全体学生纪律严明、认真专注、主动担当，充分展现了幸福向西学子向上向善、文明有礼的良好精神风貌。
实地实践结束后，班级召开实践成果分享与交流汇报会。各组学生代表依次上台，分享实践中的所见所闻、所感所悟，结合走访发现提出力所能及的改进建议。来自南湖街道文锦社区的工作人员结合老旧小区治理实际，现场答疑解惑，细致讲解基层治理的工作重点、难点与服务流程，让学生对社区服务、公共管理、家园共建有了更全面、更深刻的认知，在亲身参与中体会共建美好家园的幸福感与成就感。
此次社区治理主题实践活动，是我校深化幸福教育内涵、推进校社共建的重要举措，也是街道、社区、学校三方联动、协同育人的生动实践。活动让学生走出课本、贴近民生，在亲身体验中理解基层治理的价值，在实践行动中提升文明素养与安全防护能力，真正树立“社区是我家，治理靠大家”的主人翁意识，让责任与担当成为幸福向西校园里最动人的成长底色。未来，学校将始终坚守幸福教育办学初心，持续擦亮“幸福向西”育人品牌，不断深化与南湖街道、文锦社区的全方位共建合作，常态化搭建多元化、场景化、沉浸式的校外实践平台，持续丰富德育活动形式与育人内涵，让学生在实践中增见识、长本领、担责任，在成长中感知幸福、创造幸福、传递幸福，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
（撰稿：敖洋；审核：缪幸霖）
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