4月21日至22日，教育领域知名专家柳夕浪专程前往深圳市南湖小学，为该校书记、校长高红妹主持的“粤港澳姊妹校项目化育人创新实践”课题提供专项指导，助力学校梳理粤港澳姊妹校合作中的教育教学成果，推动课题研究迈向更高水平。 　　柳教授在教育领域造诣深厚，长期致力于教育理论与实践研究，主持过多个重要教育课题，学术成果斐然，在业内广受认可。高红妹校长作为正高级特级教师，她主持的“粤港澳姊妹校项目化育人创新实践”课题，紧密结合粤港澳地域特色，积极探索姊妹校协同育人新路径，在粤港澳教育交流与科研方面成绩显著。 　　在指导期间，柳教授凭借自身丰富的教育科研与实践经验，全面了解该课题在粤港澳姊妹校合作、项目化推进以及育人成效落地等方面的研究进展。他认真听取课题实施情况汇报，高度肯定了课题立足粤港澳地域优势、搭建姊妹校育人桥梁的研究价值。针对研究过程中遇到的重点和难点问题，柳教授从粤港澳姊妹校协同机制完善、项目化活动设计创新、育人成果提炼与转化等多个维度，给出了精准且切实可行的指导意见，帮助课题组成员理清研究思路，解决研究难题。 　　此外，柳教授还结合南湖小学在粤港澳姊妹校交流中的实际经验，指导学校系统梳理基于姊妹校合作的办学特色与教学成功案例，推动课题研究与粤港澳姊妹校日常交流、课堂教学深度融合。他强调，学校发展应借助科研推动交流，通过研究培育新人，为课题依托粤港澳姊妹校资源达成育人目标指明方向。课题组成员认真聆听、积极互动，纷纷表示收获满满，对做好课题研究的信心和决心更加坚定。 　　此次指导为“粤港澳姊妹校项目化育人创新实践”课题带来了专业支持，有效解决了课题在粤港澳协同育人、项目化实施过程中遇到的难题，规范了研究流程，充分体现了柳教授的专业引领作用，对推动粤港澳地区教育科研协同发展具有重要意义。 　　高书记表示，南湖小学将认真落实柳教授的指导意见，进一步加强与粤港澳姊妹校的合作，扎实推进课题研究，推动粤港澳协同育人实践取得新突破。 　　 　　（通讯员：伍晓妍，图片：黎海明）