2026年4月30日下午，深圳市桂园教育集团4月集团月工作例会在桂园小学四楼会议室如期举行。本次会议以“教师专业成长”为核心主题，集团党委书记、总校长欧阳普全，各成员校书记、校长等主要领导齐聚一堂，共商教师发展大计。

会议伊始，桂园小学副校长计家艳作了题为《“学科工作坊”建设赋能教师专业成长的实践与探索》的专题汇报。她系统梳理了学校构建与实施“学科工作坊”模式的历程与思考，重点介绍学校创新构建“校内坊主+校外专家”的双主持人架构和实施路径。计家艳通过丰富的图文资料，生动展示了桂园小学“学科工作坊”模式催生的丰硕成果。她表示，工作坊的建设有效激发了学校教师队伍的专业活力，带动了整体教研水平的提升，教研氛围更是呈现蓬勃态势。

在随后的座谈讨论环节，与会人员围绕“集团化视域下教师专业发展思考”这一议题展开了热烈而深入的交流。各校领导结合本校实际，分享了在推动教师成长方面的经验、面临的挑战以及对集团资源共享、协同培养机制的期待与建议。

会议最后，集团总校长欧阳普全作总结讲话。他充分肯定了桂园小学在“学科工作坊”建设上的先行探索与显著成效，认为其为集团各校提供了可借鉴、可推广的实践范式。欧阳普全强调，教师是教育发展的第一资源，教师的专业成长是学校与集团发展的核心引擎。面对新时代教育要求，集团各校必须进一步凝聚共识，打破校际壁垒，强化联动机制，将优秀的教师发展模式与资源在集团内进行有机融合与辐射推广。他表示，集团将以此会议为契机，持续深化教师专业发展体系建设，创新研修模式，赋能每一位教师，共同推动桂园教育集团办学质量与育人水平迈向新台阶。