小学五六年级是儿童迈向青春期的关键过渡期，面对孩子们悄然发生的身心变化，如何搭建教师、学生、家长三方协同的支持桥梁，成为学校教育的重要课题。2026年4月，深圳市翠北实验小学家庭教育及心理健康服务中心开展了“解锁青春密码，协同护航成长”青春期主题系列教育活动，通过教师培训、学生授课、家长讲座、主题推文引导四维发力，为孩子的青春起步保驾护航。 　　教师先学赋能，提升识别应对能力 　　系列活动首场为五六年级教师专题培训，特邀罗湖区家庭教育名师工作室主理人、国家二级心理咨询师伍伟老师主讲，主题为《五六年级关键期：厌学、情绪波动与风险行为的识别与应对》，全体五六年级班主任及心理教师参与。 　　伍伟老师从一线真实场景切入，剖析“半儿童半青春期”阶段特征，揭示厌学、情绪波动等行为背后的心理动因，提出“不对抗、不说教、不贴标签”的沟通原则及应对话术，并明确“不忽视、先关心、及时转介”的干预底线，有效提升教师识别与应对能力。参训班主任表示，培训厘清了认知误区，方法具体可操作，为日常管理与沟通提供了清晰指引。 　　分层授课解惑，陪伴孩子平稳过渡 　　针对五、六年级学生特点，学校开展分层青春期教育，覆盖全年级所有学生。 　　本次五年级青春期专题进班课程由翠北微光家庭教育合伙人讲师分批次走进十个五年级班级，利用周四下午一小时的时间，为孩子们带来适合年龄特点的青春期早期教育。课程从孩子们的身心变化出发，用科学、温和的方式解答孩子们对青春期发育的困惑，引导孩子正确认识成长、接纳自己的变化，帮助孩子们提前做好心理准备，平稳应对青春期的到来。授课过程中，班主任全程在场配合，课后将持续关注学生的情绪与状态，发现异常及时反馈至学校心理健康服务中心，形成闭环支持。 　　针对六年级学生即将进入青春期中期的发展特点，学校专门组织全体六年级学生齐聚学校五楼报告厅，开展六年级青春期主题大课，由魏军艳老师担任主讲教师。魏老师结合六年级学生常见的情绪困扰、人际困惑、身体变化疑问，用贴合学生认知的方式，系统梳理了青春期到来后会遇到的各类问题，引导学生正确认识自身变化，学会识别自己的情绪、主动寻求支持，帮助六年级学生做好迎接青春期变化的充分准备，现场互动氛围轻松，解答了学生很多藏在心里的困惑。 　　家长夜校支招，构建和谐亲子关系 　　4月24日晚，翠北教育集团第123期父母夜校如期开讲，本次夜校主题为《解锁青春期的密码——你会说，孩子才会听》，吸引家长参与，邀请到深圳市龙岗区横岗街道西坑小学副校长罗莎担任主讲嘉宾。 　　罗莎校长结合自身一线教育与家庭教育指导经验，针对家长普遍困惑，引导其正确认识青春期，并从角色调整、沟通方法、边界尊重、情绪接纳等方面分享了可落地的实操方法。现场互动热烈，有效缓解了家长的焦虑情绪。 　　活动期间，学校官方公众号同步推送《孩子，正在悄悄长大——致青春期孩子家长的一封信》，从“从管理者转变成副驾驶”“把审问变成闲聊”“给孩子一个带锁的抽屉”等五个维度，为家长梳理了青春期亲子关系升级指南，方便家长随时查阅回顾。 　　本次青春期主题系列活动，从教师、学生、家长三个维度同步发力，构建了全程协同的青春期支持体系。未来，学校也将持续关注学生身心健康发展，开展更多贴近成长需求的家校共育活动，为每一位孩子的成长护航。 　　 　　 　　文：曾韵茜 　　图：曾韵茜、古惠斌 　　初审：翁爽 　　终审：金艺红