“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为深入落实罗湖区半天研学实践计划，让课本知识走出课堂，让学生亲身触摸城市文脉，3月24日，我校小学部全体学生怀揣好奇与期待，走进深圳市博物馆深圳民俗文化展馆，开启了一场沉浸式民俗文化探究研学活动。 　　 　　孩子们在讲解员的细致讲解中聆听深圳故事，在文物与民俗展品前驻足观察，亲手收集资料、认真完成探究单，将所见所闻、所思所感化作满满的研学成果，在实践中读懂家乡民俗，在探索中收获成长力量。 　　 　　步入民俗文化展馆，浓郁的岭南民俗气息扑面而来，一件件承载着深圳民俗历史记忆的老物件、一幅幅展现本土风情的老照片、一个个还原旧时生活场景的展陈，瞬间吸引了孩子们的目光。从客家民俗、广府文化，到深圳传统节庆、市井生活，每一处展陈都诉说着深圳民俗的岁月变迁。展馆内，专业讲解员用生动易懂的语言，为孩子们细细讲解深圳民俗的起源与发展，讲述老深圳人的生活习俗、传统技艺与乡土故事。孩子们个个凝神倾听，时而低头记录，时而举手提问，眼神中满是对本土文化的好奇与热爱，原本抽象的民俗知识，在鲜活的讲解与实物展示中变得生动可感。 　　 　　此次研学活动，我校紧扣“探究式学习”理念，为每位学生精心准备了民俗文化探究单，将研学任务与知识学习深度融合，引导孩子们带着问题去观察、带着思考去实践。在参观过程中，孩子们化身小小民俗研究员，三五成群结伴而行，围绕探究单上的问题，仔细观察展陈细节，主动收集民俗资料，认真记录关键信息。有的孩子专注描摹传统民俗活动的画面，有的孩子认真摘抄展馆内的文字介绍，有的孩子相互交流讨论，梳理探究思路，还有的孩子主动向讲解员请教疑问，力求把探究内容学深悟透。整个展馆内，处处可见孩子们专注探究、认真思考的身影，浓厚的学习氛围弥漫在每一个角落。 　　 　　从初识深圳民俗的懵懂，到深入了解后的豁然开朗，孩子们一步步探索，一点点积累，将展馆内的知识与探究任务紧密结合，一笔一划认真完成探究单。一张张写满答案、画满笔记的探究单，不仅是孩子们研学过程的见证，更是他们主动学习、自主探究的成果体现。孩子们在完成探究单的过程中，不仅系统梳理了深圳民俗文化的核心知识，更学会了观察、思考、归纳与总结，提升了自主探究与实践学习的能力，真正实现了“在游中学，在学中悟”。 　　 　　此次深圳市博物馆民俗文化探究研学活动，是我校落实罗湖区半天研学计划的重要实践，更是一次别开生面的传统文化启蒙课。相比于课堂上的书本学习，实地研学让孩子们跳出课本局限，亲身感受家乡的民俗底蕴与文化魅力，让学习从被动接受变为主动探索，让知识从抽象文字变为直观体验。孩子们在探究中收获知识，在实践中增长见识，不仅加深了对深圳本土文化的认同感与自豪感，更培养了善于观察、勤于思考、乐于探究的良好学习品质。 　　 　　研学之路，知行合一。未来，我校将持续依托罗湖区半天研学计划，开展更多丰富多彩的实践探究活动，搭建更广阔的学习平台，让孩子们在行走中开阔视野，在探究中提升素养，在实践中传承文化，让每一位学子都能在知行合一的道路上稳步前行，成长为有知识、有见识、有情怀的新时代好少年！