春风和煦，书香满园。为夯实德育根基，提升育人实效，2026年3月26日，水田小学召开2026年春季学期班主任工作会议，围绕德育落地、班级管理、学生关爱、家校协同四大核心，为新学期班主任工作明确方向。 　　会议伊始，学生指导中心李海萍主任首先传达区德育工作会议精神，要求班主任以“环境育人、文化润心”为抓手，打造窗明几净、文化充盈、有温度有精气神的班级空间，将习惯养成、德育渗透融入日常，让每一间教室都成为滋养学生成长的沃土。在班级管理方面，李主任提出坚持“先严后爱”的管理原则，明确班级常规“九个抓手”，提升管理实效。针对学生成长，学校部署“不良行为未成年人”一生一案，坚持正面引导、精准干预，不贴标签、爱与规矩并行。针对家校沟通方面，李主任详解“情绪—需求—问题”三要素模型，传授“接情绪—懂需求—解问题”的高效沟通法，助力班主任把冲突变成合力。 　　紧接着，大队辅导员李玥主任对“拓维课程”进行了说明，提出班主任是推进“拓维课程”的重要力量，要统筹相关科任老师在课堂上实施“拓维课程”。 　　最后，黄启彬副校长总结发言。他鼓励班主任们用专业水平和技巧处理班级管理、家校沟通等问题，正确认识新时代班主任经历，享受做班主任的乐趣，在教育实践中提升育人能力。黄副校长还提出，要以资深优秀班主任为榜样，用心用情对待学生，记录班级日常等建议，为年轻的新班主任们指明了方向。 　　此次班主任工作会议内容扎实、指导性强，既提升了班主任的专业认知，又提供了实用工作方法。下一步，水田小学全体班主任将以此次会议为契机，以更专业的能力、更温暖的态度深耕班级管理，做实德育工作，凝聚家校社育人合力，全力守护每一位水田学子向阳成长。 　　（文：郑琪；图：吴泽涛）