3月17日，深圳市水库小学英语科组召开教研会议，各年级英语备课组立足新教材与学情，围绕核心素养开展精准教学实践。 　　一年级聚焦新教材口语交际板块，以主题式情境教学为核心，引导学生在真实语境中提升口语表达能力。同时融合跨学科元素，用英文歌谣、绘本阅读激发学习兴趣，让课堂更具活力。二年级以“Sounds”板块为切入点，探索字母与自然拼读结合的教学模式，通过情境导入、多感官参与和阶梯式拼读练习，帮助学生建立字母与发音的关联，夯实认读基础，为英语阅读铺路。三年级拓维课程打破学科边界，融合思维训练、综合实践与素养提升，通过项目式学习、动手体验、合作探究，激发学习兴趣，拓宽思维视野，夯实学习习惯，助力孩子全面发展、快乐成长。四年级针对学生单词记忆薄弱的痛点，以“清单为基、以测为固、以用为促”为策略，依托单元知识清单构建闭环学习，通过分层听写默写巩固效果，实现单词“认—记—用”一体化。五年级在日常教学中开展多元阅读训练。利用词汇本积累词汇、制作卡片巩固。训练快速阅读，掌握跳读技巧以抓取核心信息。鼓励复述故事，锻炼口头表达与逻辑思维，全面提升学生阅读与综合素养。六年级围绕四大生活主题开展教学，以提升学生综合语言能力为目标，重点从知识、能力、习惯三方面落实小初衔接策略，助力学生平稳过渡至初中学习。 　　教研会上，朱先云书记还作了主题为“在变革中守住确定性”的精彩分享。当前教育领域面临多重变革，人工智能技术深度融入教学、教育需求与评价体系持续更新，对学校发展与教师工作提出新要求。面对新形势，我们要坚守三大确定性：坚持立德树人方向不变，紧抓课堂教学根基不变，聚焦教师专业成长动力不变。 　　最后，邓育周副校长鼓励将各年级清晰的教学主题凝练为教研课题，并结合AI技术赋能教学创新，推动教研成果沉淀；同时要求全体教师严守政策底线，规范开展教学与研究工作。 　　图文：邓薇 　　审核：周灿