为明确新学期语文教研方向，夯实教学根基，3月19日，翠竹语文科组召开了新学期工作会议暨教学设计“变脸”培训活动，全体语文教师参会，科组长曾丽丽主持本次会议。 　　会议伊始，教学分享环节精彩纷呈，为新学期教研工作打开新思路。王钰莹老师带来五年级《三国演义》项目式学习教学设计分享，以“梦回三国，小小策展人集结号”为主题，详细解读了设计中的六大亮点：真实任务驱动、跨班联动、阅读方法支持、创意激发机制、过程性评价、仪式感设计，为学科项目式学习的开展提供了可借鉴、可操作的优秀范例。 　　集团教研员李晓蓉老师则开展了《从痛点突围到路径生成：小学语文教学设计的思考与实践》专题讲座，深入分析了教学设计的核心意义，精准剖析当前教师在教学设计中存在的问题。李老师以《麻雀》《爬天都峰》为例，细致讲解了如何树立单元意识、做到整体观照，同时围绕撰写教学设计前的文本解读、学情把握两大准备工作展开了具体指导，为教师破解教学设计难题、生成高效教学路径提供了专业思路。 　　语文科组长曾丽丽对科组上学期常规工作进行了总结，肯定了全体教师在备课等常规教学方面的细致认真，回顾了“书香润养童心”阅读节等特色活动的开展成效。在全体教师的共同努力下，翠竹获评广东省书香校园，翠竹语文科组获评区优秀教研组，这份认可也成为科组守正创新、以变提质的坚实动力。随后，曾组长围绕新学期工作重点，对本学期语文教学教研工作进行了系统部署与详细解读，细化各年级教学重点与教研方向，推动语文教学高质量发展。 　　黄健媚主任从教师专业发展、特色课程建设、教学技术、教研成果等维度，对新学期语文工作提出具体要求与规划。一是聚焦新教师发展，通过破茧行动、基本功大赛等举措，夯实新教师专业根基；二是深耕特色课程，擦亮罗湖品牌，持续推进中华诗教、整本书阅读等特色项目，落实每周半天计划阅读课、图书漂流等阅读活动。三是探索技术与教学的深度融合，依托罗湖区智慧教育云平台，创新教学样态；四是统筹各类赛事评选，以赛促研、以评促优，凝练教研成果，提升科组教研整体水平。 　　最后，孔文东书记作总结讲话，对语文科组过去一学期的辛勤付出与丰硕成果给予高度肯定，并围绕人工智能辅助教学提出新的思考与要求。他指出，人工智能可为语文教学提供具象化赋能，教师要实现从“会用”到“用好”的转变，借助AI加工教学资料，让学生获得更真切的学习体会；要注重AI的个性化适配，引导师生批判性使用人工智能；更要运用AI数据分析开展精准性评价，提升教学效率与针对性。同时着重强调，技术永远是教学的辅助手段，无法替代语文教学本身的文与情，语文教育始终要坚守文化内核与情感温度，让学生在文字中感受文化魅力、体悟情感力量。 　　此次会议，进一步明确了新学期的工作方向，凝聚了科组合力。翠竹全体语文教师将以此次会议为新起点，怀揣对语文教育的热爱与坚守，笃行不怠、潜心教研，把会议精神落实到每一堂课、每一项教学任务中，深耕语文沃土，厚植文化底蕴，共同推动翠竹语文教育教学工作再上新台阶。 　　 　　（文：谷璇/图：谷璇）