为深入落实《罗湖区教育局2026年工作要点》“搭建小初高课程贯通体系”工作要求，聚焦螺岭教育集团“学为中心”育人方式变革，螺岭湖贝学校与螺岭外国语实验学校联合开展小初贯通教研系列活动，旨在通过课堂观摩与经验交流，共研贯通育人新路径。 　　3月5日，螺岭湖贝学校教师代表石桂华、郭芸在螺岭外国语实验学校六年级“学为中心”单点突破工作方案解读会上做经验分享。石桂华老师详细解读“一秒聚焦”实施细则，通过师生协同的观察与反馈机制，引导学生快速、专注地聚焦于学习任务，促进学生进入深度学习状态；郭芸老师表示，课前自主管理形成了目标清晰、分层推进、闭环反馈的运行模式，有效培养了学生的自主学习与管理能力，为课堂深度推进奠定了坚实基础。 　　3月12日上午，在螺岭湖贝学校党支部书记、校长李静的陪同下，螺岭外国语实验学校副校长黄小梅，课程发展中心主任邓莉及小学六年级语文教师代表一行，深入八年级课堂，现场观摩“学为中心”理念下的课堂新样态。“小老师”有序组织课前准备，学生通过任务驱动开展对子互考、小组协作，高效完成“读、背、默”学习闭环。这一以学生自主管理为核心的课堂形态，是学校系统性推动“学为中心”育人变革，在“课堂转型”与“自主管理”领域进行单点突破的生动呈现。 　　本次交流是螺岭教育集团推进学段贯通教研系列活动的重要实践，为语文课程的小初衔接积累了宝贵经验。未来，集团将着力深化学段贯通育人机制，推动经验共享、资源互通与师资联动，加快构建特色鲜明的学段贯通课程体系，以高质量育人成效，为罗湖新质教育高质量发展贡献螺岭力量。 　　 　　文：袁凌凌 　　图：卓心怡