春分送暖，新学期开学的余热未降，深圳市红桂小学的老师们在报告厅齐聚一堂，聆听了一场“含金量”十足的《AI赋能教学》专题培训——国家中小学智慧教育平台+AI全面深化应用解析。主讲人螺岭外国语实验学校教育数据中心主任谭芳老师带来的不是高深的理论，而是一套套拿来就能用、用了就能见效的“实操宝典”。
破解难题：AI不再是“花架子”
谭芳老师现场“拆解”了AI在教学全流程中的应用，从课前的智能备课、到课中的互动引导，再到课后精准辅导，每一个环节都有具体的操作路径。
她不仅介绍了扣子空间、智谱清言等多种AI工具，还结合自己的实践，分析了当下各种AI工具的优缺点，帮老师们避开了不少“坑”。更让老师们眼前一亮的是，她详细讲解了如何利用“智能体”这个得力助手，来实现个性化的教学辅导和高效的课堂互动。比如，如何用AI工具快速获取或者生成符合学情的教案？如何设计“追问链”引导学生与AI进行深度对话，而不是简单地获取一个答案？这些“接地气”的操作技巧，让老师们瞬间打开了思路，原来AI智能体真的可以成为备课和教学的“神助攻”。
冲刺赛场：把“日常应用”变成“国家级奖项”
这场培训最让老师们“心动”的是谭芳老师关于“如何将AI教学实践转化为比赛成果”的悉心指导。她不仅分享了自己和团队在“双融双创”等国家级赛事中屡获佳绩的经验，更手把手地教大家如何“打磨作品、提炼亮点”。她指出，国家级赛事看重的不是技术的堆砌，而是“真问题、真解决”。老师们要学会从日常教学的“小场景”切入，运用AI工具将这些实践过程系统化、成果化，就完全具备了冲击国家级赛事入场券的实力。
赋能成长：让“技术”为“育人”服务
在分享实用技巧的同时，谭芳老师也反复强调：“技术是手段，育人是根本。”她鼓励老师们成为AI的“掌舵人”，利用技术提升效率，但更要花心思去引导学生的批判性思维和创新能力。她特别介绍了AI协助的“苏格拉底式提问法”，通过精心设计的问题链，借助AI引导学生层层深入思考，让学生学会自己寻找答案，而不是被动接受AI的结论。这种以启发思考为核心的教学方式，正是AI时代教师价值的最高体现。
这场充满“干货”的培训，不仅让红桂小学的老师们掌握了AI教学的“硬技能”，更点燃了大家投身教学创新的热情。从课堂到赛场，从日常应用到成果产出，老师们越来越希望通过AI的力量，为自己的专业成长和学生的未来发展开辟一条“快车道”。（通讯员：吴优）
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