2026年1月13日，深圳市南湖小学举办姊妹学校爱国主义教育课题专项指导会，学校特邀教育领域权威专家、北京开放大学党委副书记、校长褚宏启教授线上授课，南湖小学全体行政、香港保良局王赐豪（田心谷）小学及澳门广大中学的代表老师参会。 　　褚宏启教授从课题研究的时代价值切入，深刻阐释了其核心意义。他指出，在区域协同发展战略背景下，该课题以跨区域校际合作为载体，既是打破地域教育壁垒、整合优质教育资源的创新探索，也是落实立德树人根本任务的具体实践。通过校际项目化合作，能将抽象的家国相关素养培育转化为学生可参与、可感知的教育实践，助力青少年筑牢文化根基、增强民族认同，具有重要的现实意义与长远价值。 　　褚教授明确了课题研究的核心方向。他强调，要以核心育人目标为引领，立足跨区域协同的独特优势，整合共性教育资源，构建适配的课程内容与教学体系；创新教学组织形式，突出校际协作特色，区别于传统单一的教学模式，强化学生的实践体验与认知深化；同时完善多元评价机制，注重过程性反馈与综合成效考量，并以课题研究为纽带，助力教师提升跨区域育人相关能力，实现教学实践与专业成长的双向赋能。 　　褚教授指出，课题最终成效需聚焦两大核心：一是通过学生实践表现与成长反馈，验证家国情怀培育的实际效果；二是总结形成可复制、可推广的跨区域协同育人模式，为区域基础教育协同发展提供实践参考。 　　南湖小学党支部书记、校长高红妹对褚院长的宝贵意见表示衷心感谢，将以此次指导为契机，加快联动区域内合作学校推进课题落地实施，以跨区域项目化合作为抓手，深耕协同育人实践，切实将家国情怀培育融入教育教学全过程，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。 　　 　　（通讯员：伍晓妍，图片：伍晓妍）