为深化家校社协同育人机制，凝聚教育共识，3月10日，深圳市笋岗小学召开新学期校家委工作会议和校社联动发展座谈会，围绕家校共育与社区资源融通展开深入交流，携手绘制学生成长新蓝图。 　　校社融通：让“家门口”的文化遗产活起来 　　在校社联动发展座谈会上，笋岗社区党委书记李彬、副书记黄嗣俊、副书记彭娟、副站长何家良，辖区民警麦广平与学校杨州副书记、陈东坚副校长等齐聚一堂，围绕依托省级文物保护单位“元勋旧址”的活化契机，共同探索校社协同育人新路径。 　　作为罗湖区唯一的省级文物保护单位，“元勋旧址”即将迎来保护利用的新阶段。双方重点商议将其打造为生动的育人阵地：结合深圳市“每周半天计划”，学校将组织学生定期走进旧址，开展非遗体验、文化探究等实践活动，让这座拥有600年历史的古建筑成为孩子们的“第二课堂”。社区工作站表示，将全面梳理辖区资源，为学校实践教学和家庭教育提供有力支撑；辖区民警也将协同配合，做好安全保障与法治教育，共同营造安全、和谐的育人环境。 　　家校聚力：共筑学生健康成长防线 　　同日召开的新学期校家委工作会议上，陈东坚副校长、洪雷明副主任、陈小泖副主任、刘小山副主任及校级家委会成员齐聚一堂，共商育人良策。 　　陈小泖副主任围绕新学期家委会工作展开部署，从职责分工、核心要求到学期重大活动规划，明确了家委会作为家校沟通桥梁的使命。洪雷明副主任聚焦午餐午休管理及校园安全工作，详细介绍管理制度与优化方向，呼吁家委会积极参与监督，共同筑牢校园安全防线。 　　在交流讨论环节，家委会成员积极建言献策，学校领导逐一回应，明确落实措施。陈东坚副校长在总结发言中感谢家委长期以来的支持，期望大家继续发挥桥梁作用，与学校同心同向，为学生的全面健康成长保驾护航。 　　融通·聚力·共赢 　　从校内到校外，从家校到社校，深圳市笋岗小学正以开放的姿态，推动教育资源的融通与力量的聚合。此次系列活动，不仅拉近了家校距离，更让社区成为育人路上的坚实伙伴。未来，学校将继续深化校家社协同，让“家门口”的文化遗产滋养童心，让每一份合力都成为学生成长的坚实力量。 　　（文：饶倩、陈小泖；图：余丹丽；审核：杨州）