3月6日上午，深圳市仙桐实验小学召开行政会议暨级科组长会议，全面部署本学期教育教学重点工作，深入探讨“以学为中心”的教学理念与校园互助氛围构建，为新学期教育教学工作高质量开展明确方向、压实责任。学校行政领导、各年级及学科组长参会，会议凝聚起同心聚力、笃行实干的办学共识。 　　会议聚焦本学期核心工作，从教学常规、课程建设、活动开展等多方面作出系统安排，紧扣学校“让每个生命都有梦想，让每个梦想都有舞台”的办学理念，将生本教育贯穿各项工作始终。在教学教研方面，明确集体备课实施细则，要求落实“三定三有”标准，行政干部全程参与指导监督，进一步优化备课时间与地点，提升教研实效；教学常规检查将针对不同教龄教师实行差异化教案要求。第4周将召开教学质量分析会，3-5年级以备课组为单位开展分析，六年级由科组长、相关教师及行政共同参与，精准把脉教学质量。 　　课程与活动建设方面，学校将推进每周半天计划实施，3月底至4月筹备新一轮申报工作，依托深圳校外实践平台遴选激励措施，同步开展每周半天计划，由课程部全程协助落实；5月中旬将以备课组为单位开展教学开放日，各备课组自主确定课题，通过扎实的备课磨课保障课堂教学质量。教师专业发展上，鼓励教师自主开设展示课或指导青年教师开展公开课，为教师搭建成长与交流的平台。 　　在教学理念与近期工作部署环节，会议强调持续深化“以学为中心”的教学理念，倡导学为中心早读模式，鼓励教师在课堂中运用AI技术增加教学趣味性，让课堂充满活力；同时倡导“我为人人，人人为我”的校园互助氛围，要求教师们主动担当、扎实教学、勇于创新，在工作中相互协作、共同进步，兼顾工作效率与身心健康。 　　课堂教学方面，会议要求全校教师统一采用罗湖区最新教案模板，将“以学为中心”融入教学各环节，做好课前设计、课中实施、课后小结的全流程把控，切实提升课堂教学质量。 　　此次会议为仙桐实验小学新学期工作划定了“施工图”与“时间表”，进一步统一了思想、凝聚了力量。全校教职工将以此次会议为契机，紧扣“以学为中心”的教学核心，扎实推进各项工作落地落实，不断深化课程改革、提升教学质量，以更饱满的热情、更务实的作风，为培育有自信、会合作、善思考的现代学生赋能，让每一个孩子在仙桐的校园里绽放梦想。 　　文：钟婉茹/图：梁钰珊/审核：朱泽凯