为扎实推进新学期德育与班级管理工作，锚定新质教育发展方向，2月28日，深圳市罗湖区太白实验学校召开了2026年春季学期第一次班主任工作会议。会议由德育主任曹艳主持，张统洲副校长出席，会议围绕常规管理、活动部署、理念升级与AI赋能育人等核心议题展开，为新学期工作定标定向。
首先，曹艳主任围绕四项重点工作进行了部署：
1. 抓实班级常规管理：明确纪律、卫生、考勤、安全等日常规范，以精细化管理筑牢育人根基。
2. 统筹校园活动部署：结合学期时间节点规划德育、文体、实践等主题活动，丰富育人载体。
3. 强化理念引领与发展：引导班主任以先进理念赋能班级建设，提升专业素养与育人实效。重点推进美育工作，落实“美育一件事，人人认领”制度，让美育融入日常；同时打造有温度、有特色的班级文化，杜绝千篇一律的班级公约。
4. 明确工作要求：压实责任、细化流程，确保各项任务落地见效。
随后，张统洲副校长向全体班主任致以新春祝福，并聚焦新质教育新生态作专题分享。他从多维度对比分析了六大AI模型（DeepSeek、Kimi、百度文心、豆包、千问、腾讯混元）赋能新时代班主任工作的策略，强调班主任必须加快三大理念转变：
1.角色转变：从“管理者”转向“引导者”，从“事务总管”升级为“班级成长生态系统构建者”。
2.学生自治：大力推进学生自治，构建分布式领导与长效机制，让学生从被动接受管理转向主动参与治理，真正成为班级的主人。
3.技术赋能：借助AI工具与数字化平台，实现高效沟通与管理数字化，减少重复性劳动，让班主任回归“人”的工作——看见、连接、点燃。
最后，张副校长还转达了饶继新校长对班级文化建设的殷切期望，要求各班挖掘班级特色，营造积极向上、具有辨识度的班级文化环境，以文化浸润助力学生全面发展。
此次会议统一了思想、明晰了任务、凝聚了共识，为新学期班主任工作指明了方向，全体班主任将以此为起点，坚守育人初心、创新工作方法，以更饱满的热情、更务实的作风，深耕班级主阵地，为太白实验学校高质量发展贡献力量。
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