2026年1月28日上午，水田小学在报告厅隆重召开2025-2026学年第一学期青年教师总结会。学校党总支书记李肇贵、副校长黄启彬、教科院信息技术中心李艳芳老师、大队辅导员李玥及全体青年教师参加了本次会议。会议由课程发展中心主任罗鑫强主持，通过回顾本学期开展的各项活动、教师代表分享汇报、领导讲话等环节，展现水田小学青年教师团队“技术驱动、协同共进”的蓬勃气象。 　　会议伊始全面回顾本学期青年教师的探索成果，随后杨靖老师以《AI视频制作经验分享》为例，演示了如何通过纳米AI等工具将文本转化为动态视频，降低学生认知负荷，实现“沉浸式学习”；林东仪老师则通过51PBL知引平台，展示PBL项目中AI如何辅助教学评一体化设计，从课堂碎片管理到素养报告生成，凸显数据驱动的精准教学；时婷婷老师以《我的AI教学分身》为题，分享智能体在备课、互动、作业分层中的实践，如“勇敢牛牛班级助手”实现家校沟通的个性化反馈。三位教师的探索共同指向一个核心：技术不是替代，而是赋能教育者提升效率与温度。 　　李艳芳老师对水田小学青年教师的实践给予高度评价。她指出，AI技术正重塑教育生态，鼓励青年教师依托“双融双创比赛”“智能体创建大赛”“国家精品课程比赛”等平台，将实践转化为成果：“杨靖老师的视频生成技术可延伸至跨学科项目；林东仪介绍的51PBL教学评一体化平台重视收集学生探究学习过程性资料，让评价更科学；时婷婷分享的智能体创建体现出教师在日常教学中的探索与实践”她强调，技术应用需紧扣“以人为本”，避免为技术而技术，并建议学校建立“AI教研工作坊”，推动成果转化。 　　最后李肇贵书记作总结发言。他充分肯定青年教师本学期在AI赋能教学方面的探索，并提出搭建“AI教育实验室”，为教师解决纳米AI、知引平台等工具的经费问题，以智能体开发、PBL设计为方向，建立跨学科教研小组。李书记强调：“个人走得快，团队走得远。学校将资源向青年教师倾斜，期待大家以技术深化教育情怀，在水田的沃土上书写新篇章。” 　　水田小学的青年教师们将以本次总结会为起点，持续探索AI与教育的深度融合，在课堂中积累智慧，在赛事中锤炼能力，以青春之力践行“技术赋能、育人为本”的使命。 　　（文：时婷婷；图：吴泽涛）