为深入贯彻国家“双减”政策精神，探索契合低年级学生身心发展规律、以学科素养为核心的多元化评价模式，深圳市洪湖小学于2026年1月20日与21日上午，分别为一、二年级全体学生精心打造了别开生面的“学科智慧嘉年华”期末评价活动。本次活动以“趣味闯关享欢乐，多元评价展风采”为主题，将学科知识巧妙融入游戏情境，让孩子们在欢声笑语中收获成长印记。 　　活动当天，学校荷香书院化身为充满童趣的智慧乐园。语文、数学、英语、科学四大挑战区依次排开，孩子们手持专属的《闯关卡》，满怀期待地穿梭于各个学科摊位。孩子们不再是传统考场里紧张答题的考生，而是化身为勇敢的小闯关者，在老师们精心设计的趣味环节中灵活运用所学知识。每一次成功的挑战，都能获得老师盖下的认可印章。集齐四枚印章，象征着闯关任务的圆满完成。现场洋溢着欢声笑语，即使一次未能成功，孩子们也展现出积极进取的态度，有序排队等待再次尝试。 　　为确保活动安全有序、高效进行，学校进行了周密的组织安排。活动采用分时错峰的方式，一、二年级分日进行，各年级内班级严格按顺序轮流参与，有效避免了人群聚集。清晰的进出路线规划也保障了人流的顺畅与安全。 　　此次嘉年华活动彻底摒弃了传统的纸笔考试形式，通过生动活泼的游戏场景，全面评估学生的学习能力和综合素养。活动结束后，各班班主任收齐《闯关卡》，各科教师完成情况统计后将其作为一份独特的成长记录发还给学生。 　　此次期末嘉年华活动，是洪湖小学深化教育评价改革、落实“五育并举”的生动实践，是孩子们在快乐中检验学习成果、展现个人风采的舞台，真正实现了寓教于乐的目标，为洪湖小学探索减负提质、促进学生全面发展积累了宝贵经验。 　　（文/王春晓；审/孙欣汝）