深圳市洪湖小学期末“荷花值”积分兑奖活动于1月18日顺利结束。活动自2026年1月13日起，按年级分时段有序开展，历时一周，有效激发了学生的积极性和荣誉感，展现了学校在综合素质评价方面的创新实践。 　　据悉，“荷花值”是依托于洪湖小学“5+1”智慧评价系统、结合校园文化建立的学生日常表现量化评价体系，涵盖品德、学业、劳动、实践等多个维度。“荷花值”兑奖活动旨在建立正向激励机制，引导学生自觉践行良好行为规范。 　　为确保活动流程顺畅、秩序井然，学校在活动期间每日组织学生志愿者及家委志愿者参与现场服务。志愿者们协助完成引导咨询、核验分值、发放奖品、维持秩序等工作，其认真负责的表现保障了兑换工作的高效与公平，充分体现了家校协同育人的良好成效。 　　本次兑换活动的奖品设置兼顾物质奖励与精神激励两大维度，品类丰富且设计用心，既贴合学生实际需求，又承载教育价值与趣味体验。物质奖励来源多元，既包含学校3D打印团队、剪纸社团等自主创作或社会赞助的校园文创产品，以及学生学科优秀作品等兼具纪念意义与实用性的特色物品，也有师生、家长自愿捐赠的书籍、文具等爱心物资，这些物品通过兑换流转延续使用价值，更能引导孩子们在分享中懂得珍惜；在精神激励层面，学校紧扣学生校园生活场景，特别设置“免作业券”“校园广播站点歌券”等特色项目，这类奖励跳出传统物质激励的局限，将正向激励融入日常学习与社交体验，以贴近学生需求的趣味形式增强活动吸引力，深受学生欢迎。 　　“荷花值”兑奖活动不仅是一次奖励，更是一次生动的教育实践。它让抽象的道德规范和学业要求变得可视、可感、可兑换，强化了学生的正向行为。尤其是精神类奖品的设置，旨在尊重和激发孩子的内在动力，营造更加宽松、愉悦、充满信任的成长环境。孩子们换走的不仅是奖品，更是对自我努力的认可和对校园生活的热爱。 　　洪湖小学将持续优化“5+1”智慧评价系统与激励体系，定期举办不同主题的兑奖活动，并探索更多元的价值转化方式，让每一朵小荷花都能在欣赏与激励中，汲取养分，悠然绽放，飘香满园。 　　（文/陈曦；图/刘晓霖、家委等；审/孙欣汝）