冬日暖阳映照着欢声笑语，一场别开生面的“学科嘉年华”在湖贝小学热烈展开。1月19日至20日，学校为一二年级学生精心设计了以“乐学润美，智慧飞扬”为主题的阳光测评活动，用游戏化、情境化的趣味闯关，代替传统的纸笔考试，让孩子们在快乐中展示一学期成长的累累硕果。 　　语文、数学、英语、科学等学科化身为一个个趣味盎然的“阳光测评”关卡，设在三楼多功能室。孩子们手持“评价通行证”，以小组为单位，在“阳光导师”的带领下，穿梭于各关卡之间，或朗读，或运算，或对话，在实践中运用所学。整个过程，没有紧张的试卷，只有盖下的一个个象征认可的“星星”或“勋章”等级印章，真正实现了“乐中学，评中进”。 　　本次活动也是一场温暖的家校共育实践。学校提前招募了数十名家长志愿者，经过培训后化身“领队导师”，负责引导动线、维护秩序，并观察评价孩子们的文明礼仪与协作精神。家长们的深度参与，让教育评价更具温度，也构建起家校间坚实而温暖的育人桥梁。 　　评价不仅关注“答对与否”，更聚焦于孩子们在整个活动过程中展现出的综合素养：安静排队时的守序、小组合作时的互助、向老师问好时的礼貌……这些由家长志愿者记录下的文明细节，与学科能力评价共同勾勒出孩子全面发展的生动画像。孩子们一张张自信飞扬的笑脸，成为了冬日校园里最美的风景。 　　这场充满创意与温情的阳光测评，是湖贝小学在“双减”背景下探索低年级多元评价的一次生动缩影。它打破了传统的评价模式，让学习成果的检验变得更有趣味、更有温度、更指向学生的全面发展，真正呵护了孩子的童年快乐，守护了每一颗智慧的种子自信生长。 　　 　　图：张静 　　文：叶淑仪