冬日暖阳映校园，美育赋能启新程。1月13日上午，为深化新时代学校美育教学改革，提升校园文化建设品质，罗湖区教科院素养部主任、美术教研员、正高级教师王婧应邀莅临罗湖区太白实验学校，开展美育工作专项指导。学校党支部书记、校长饶继新对王婧老师的到来表示热烈欢迎，饶校长详细介绍了学校美育工作推进情况，副校长曾小英、党建办主任李征谊一同参与，共同探讨校园美育发展路径。
王婧老师依次走访了校园艺术长廊、班级特色文化角等美育场所，细致查看了学生的绘画、手工等作品。她对学校将传统美学元素融入现代校园生活的实践表示赞，同时结合校园空间布局与学生审美发展需求，就进一步丰富美育场景、突出文化特色提出了具体建议。
随后，王婧老师深入课堂一线，观摩了曾慧珊老师执教的四年级美术教研课《漂亮的挂盘》。课堂伊始，曾老师以“寻找生活中的美”为切入点，通过展示古今中外各具特色的挂盘作品，瞬间点燃了学生的学习兴趣。教学中，她循序渐进地引导学生观察挂盘的造型多样性、色彩搭配技巧与纹样寓意，从传统吉祥纹样到现代创意设计，层层递进地解锁美术创作的奥秘。学生们跃跃欲试，充分发挥想象力，有的以传统文化为灵感，设计出寓意美好的吉祥纹样；有的结合校园生活，创作出生动有趣的场景挂盘；还有的大胆运用色彩碰撞，展现出独特的审美视角。整个课堂互动频繁、氛围热烈，学生们在动手实践中感受美术创作的乐趣，在交流分享中提升审美表达能力。
课后，一场干货满满的评课研讨活动随即展开。王婧老师对这节美术课给予了高度评价，她认为曾慧珊老师教学目标明确、教学环节清晰，不仅展现了扎实的教学基本功，更注重引导学生主动探索美、创造美，充分体现了“以生为本”的教学理念。同时，她围绕美育教学的核心要义，从四个维度提出了专业指导：一是审美引领要贯穿课堂始终，需进一步强化对学生审美判断的精准引导；二是教学内容要更紧密衔接生活，让美术创作真正服务于生活、美化生活；三是要打破学科壁垒，积极融入多学科知识，丰富教学的深度与广度；四是要善用现代科技手段，通过数字化评价工具记录学生创作过程与成长轨迹，让教学评价更全面、更精准。在场的美术教师们认真聆听、详细记录，纷纷表示深受启发、受益匪浅。
此次王婧老师的专项指导，为太白实验学校的美育教学与校园文化建设注入了新的活力、指明了清晰方向。太白实验学校始终秉持“以美育人、以文化人”的办学理念，将美育融入教育教学全过程。下一步，学校将以此次指导为契机，认真梳理吸收专家建议，持续深耕美育课堂，不断优化美育课程体系，丰富校园美育实践活动，让美育之花在校园各处绽放，助力每一位学生在美的浸润中全面发展、健康成长，让校园文化建设迈上新台阶。
撰稿：唐高英
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