2026年1月7日下午，深圳市罗湖区螺岭锦星学校顺利迎接了深圳市人工智能教育应用实验校区级调研入校指导，集中展示了学校在AI赋能课程建设、人机共育教学实践及跨学科融合育人等方面的阶段成果，为推动人工智能与教育深度融合提供了具有螺岭特质的生动范例。罗湖区教育科学院院长李春娥、副院长黄伟龙，文锦中学党总支书记郭晓红，教科院主任肖莉、李阳、李艳芳，以及其他兄弟学校领导专家莅临指导。螺岭教育集团党委书记、总校长薛端斌，螺岭锦星学校党支部书记、校长廖冬燕及部分行政和项目组教师参与调研。 　　 　　活动以两节现场公开课展示了“AI+学科”融合的教学实践。语文教师魏敏、信息科技教师陈丹敏，分别基于“班级文化空间解说”和“深圳雪景诗画创作”的真实生活情境，引导孩子们进行思维和策略学习，理解AIGC技术原理，借助AI智能体完成了精彩的作品创作。精准优美的解说词和创意满满的诗画作品，展现了在“新生活教育”理念下，孩子们审美能力、技术素养和思辨意识的全面提升。 　　 　　位于学校三楼的“锦星未来智慧花园”，是学生AI创意从图纸走向现实的生动见证。 　　花园通过传感器实时监测环境，系统按植物需求自动养护，这一方小小天地成了孩子们施展创意才华的舞台。学生讲解员向调研团队介绍了项目全过程：从前期通过生物探究形成《植物生长需求手册》，到运用信息技术设计智能感知与自动灌溉系统，再到利用AI工具进行种植可视化规划。如今，小花园已经成为学生融合生物、信息、劳动等多学科知识的真实学习空间，真正落实“做中学、学中创”。 　　 　　在展示汇报环节，廖冬燕书记介绍了学校人工智能教育系统性架构。围绕“AI赋能新生活教育”，构建“系统+平台”双驱支撑体系，依托AI智课系统与智能研修平台贯通教学全流程数据，推动课堂向“数据驱动”转型；在课程建设上，设计“普及·提升·创新”三阶贯通的AI素养培育路径，以“未来智慧花园”等项目开展跨学科项目式学习，培养学生解决真实问题的综合能力；协同育人方面，引入农业专家与企业技术支持，为学生创意落地提供指导与资源保障，搭建育人环境。 　　在反馈环节，调研团队高度评价了两节展示课，并对螺岭锦星“以实践回应时代，以创新赋能未来”的理念特别予以认可。学区内兄弟学校畅谈了对AI时代学区教育发展的想法，薛端斌书记对“AI时代新生活教育理念”与教育共同体发展、教育生态构建、课程体系搭建以及“学为中心”课堂改革工作进行了分享介绍。教育未来，美美与共，百花齐放。 　　目前，学校已获评“深圳市人工智能教育应用实验校”及教育部“智能研修平台规模化应用领航培育校”，相关实践成果在区域内形成良好辐射。 　　技术不仅是工具，更是连接知识与生活、激发创造与责任的桥梁——在探索与诠释“AI赋能新生活教育”真正内涵的征程上，螺岭锦星学校将在螺岭教育集团党委指导下，笃行不怠，为培养具有科创思维、实践能力与人文底蕴的新时代好少年而持续努力。 　　 　　文：魏敏 　　图：王盟慧 　　一审：宋懿洋 　　二审：常慧颖 　　三审：胡婷