为深化学校课程教学改革，系统推进跨学科主题学习课程建设，促进教师团队的专业成长与校本实践的成果积累，12月26日下午，深圳市北斗小学特邀深圳大学教育学部教授、深圳市陶行知研究会副会长张祥云教授到校，开展专题指导活动。学校党总支书记叶粤丽及相关行政人员、骨干教师共同参与。 　　活动中，叶粤丽书记首先介绍了学校近年来在课程改革方面的探索，重点阐述了学校近期围绕义务教育课程标准（2022年版）开展的跨学科主题学习相关实践，如“小学生整本书阅读”、“遇见二十四节气”、“我与城市同发展”等融合多学科的项目，以及师生共同设计与创作的系列文创作品。她表示，学校致力于在真实情境中培养学生的综合素养，逐步形成具有校本特色的育人路径。 　　张祥云教授在听取汇报后，对于北斗小学在课程融合与学生实践能力培养方面所做的扎实工作表示充分肯定。他特别赞许学校以师生共创作品为载体，体现“教学做合一”教育理念的实践探索。随后，张教授结合国家课程改革政策与新课标导向，对学校深化跨学科主题学习课程建设提出了专业建议。他强调，课程建设应始终以素养培育为核心，注重系统设计、过程积累与证据支撑；在推进中要强化学科间的实质性融合，突出学习情境的真实性与任务设计的综合性；同时，鼓励教师团队及时梳理实践案例、凝练操作模型，逐步形成可辐射的课程建设经验。 　　叶粤丽书记在总结中感谢张教授的方向引领与细致指导。她表示，学校将继续以跨学科主题学习课程建设为抓手，推动新课标理念在日常教学中落地生根。她鼓励教师团队增强课程意识与积累意识，在实践中不断反思、系统梳理，持续提升课程实施质量与育人成效。如同张祥云教授所说的那样，“美人之美，各美其美，美美与共，天下大同”。 　　本次活动为北斗小学进一步优化跨学科主题学习课程体系提供了清晰思路与方法支持。学校将持续推进课堂变革与课程创新，在素养导向的教育实践道路上稳步前行，助力学生全面而有个性地成长，为深圳、为国家培养一代又一代社会主义建设者和接班人而奋斗。 　　文：钟思荷，图：钱华达