一纸信笺，跨越千里山海；两行笔墨，联结南北童心。近日，深圳市东晓小学四（5）班与江苏省扬州市仪征市实验小学东区校四（6）班的学子，以“飞跃山海，信寄真情”为主题开展书信互通活动。
在活动筹备阶段，两所学校的教师并未将教学局限于“格式讲解”，而是先引导学生围绕“向远方的朋友介绍什么”展开讨论：东晓小学的孩子从深圳的红树林、梧桐山聊到校园的科技节，仪征实小的同学则细数瘦西湖的杨柳、扬州炒饭的香气，这些源于生活的素材，让书信内容成为学生真实生活与情感的投射。书写过程中，教师针对“如何把一件事写具体”“如何用语言传递善意”等问题进行针对性指导，并在学生修改打磨的过程中，融入了AI工具的使用，结合AI的修改建议，为书信内容增添色彩，让学生真正理解书信“以情动人”的本质。
从跨地域交流的价值来看，这场活动恰好为他们打开了认识世界的新窗口。有学生在信中附上自己画的深圳地王大厦、扬州五亭桥，还有学生特意贴上家乡的风景明信片，这些细节让书信成为文化交流的小小桥梁。而当孩子们收到远方的回信，读到陌生却真诚的文字时，更能体会到“文字可以跨越距离”的力量。
而此次跨地域书信活动，让学生拥有了明确的交流对象与交流需求：他们想让远方的朋友了解自己的家乡，想认识一个新的朋友，这种真实的动机成为写作的内在驱动力。教师在教学中也始终以“真实交流”为核心，鼓励学生用朴实的语言表达真实的想法。
当承载着童心的书信在深圳与扬州之间往返，这场小小的书信活动，不仅让四年级的孩子们掌握了一封书信的写法，更让他们在笔墨之间学会了表达、懂得了交流、看见了世界。当写作与真实的生活、真挚的情感相连，文字便会拥有跨越山海的力量，习作课堂也会变得鲜活而有温度。
（文/图：钟敏怡）
本活动图片集：
活动搜索[可按学校搜索]：活动搜索
粤公网安备 44030302001517号
