冬日暖阳浸润校园，文化馨香溢满课堂。2025年12月9日，深圳市水田小学迎来了罗湖区首届“我爱我班”最美班级文化建设评估工作。桂园中学李慧副校长一行四人组成评估组，对水田小学班级文化建设成果进行全面、专业的指导。水田小学党支部书记、校长李肇贵及行政班子成员全程陪同。 　　评估伊始，李肇贵书记带领行政团队对评估组的到来表示热烈欢迎，从学校层面介绍了班级文化建设的整体规划与推进举措。水田小学始终坚持以班级为载体，鼓励各班结合学生特点、班风特质，打造兼具个性与温度的班级文化，让教室不仅是知识传授的空间，更成为学生心灵栖息、品格养成、能力提升的“生长土壤”。​ 　　随后，评估组深入各班级，实地查看班级文化建设情况。一进教室，浓郁的文化氛围便扑面而来：精心设计的班级公约墙，字迹稚嫩却饱含自律意识；色彩斑斓的“成长树”上，贴满了学生的进步足迹与心愿卡片；图书角的书籍整齐排列，氤氲着书香气息；还有充满创意的植物角、彰显个性的作品展示区、温馨的师生留言板……每一处布置都凝聚着师生的共同心血，每一个细节都传递着班级的独特精神。评估组一边认真观察，一边与学生亲切交流，详细了解班级文化的设计理念、实施过程以及学生的参与情况。同学们自信地分享着班级名称的由来、班风班训的内涵，以及在班级文化熏陶下的成长与变化，纯真的话语和真挚的情感赢得了评估组的一致赞许。​ 　　在交流环节，评估组结合实地考察情况，对水田小学班级文化建设工作给予了高度评价。评估组认为，水田小学的班级文化建设主题鲜明、内涵丰富，各班既有统一的文化导向，又有鲜明的个性特色，真正让教室“活”了起来。同时，评估组也针对部分班级文化建设的细节优化、内涵深化等方面提出了宝贵的建议。水田小学的班主任们认真聆听、积极交流，纷纷表示将以此次评估为契机，吸收借鉴先进经验，进一步完善班级文化建设，让班级成为更具凝聚力、感染力的温暖家园。​ 　　此次“我爱我班”最美班级文化建设评估，不仅是对水田小学班级文化建设成果的一次检验，更是一次赋能与提升。未来，水田小学将以此次评估为新的起点，继续深耕班级文化建设，不断丰富文化内涵、创新呈现形式，让每一间教室都成为滋养学生成长的肥沃土壤，让每一位学生都能在温暖的文化氛围中快乐学习、健康成长，让班级文化真正成为学校发展的内生动力与鲜明特色。 　　（文：许嘉萍；图：吴泽涛）