2025年12月9日下午，由深圳市罗湖区教育科学研究院主办、罗湖区桃园小学承办、罗湖未来学校协办的“2025年劳动优质课例展示交流活动”在桃园小学新质教室隆重举行。罗湖区劳动教育教研员肖骥辉、深圳市南山区月亮湾小学副校长张丽虹，以及罗湖区各校劳动教育骨干教师、潮州优秀教师齐聚一堂，共探劳动教育创新实践路径，共绘五育融合育人新蓝图。本次活动由深圳市碧波小学赵倍莹老师主持。 　　一、课例展示：创新设计点亮劳动课堂 　　活动首环节，罗湖未来学校吉晨瑜老师以《果壳创艺魔法：打造班级专属文创装饰画》为主题，呈现了一堂富有创意的劳动课。课程引导学生利用果壳等自然材料，通过设计、拼贴、创作等环节打造成独具特色的班级文创装饰画。课堂融合美术设计、环保理念与劳动实践，培养学生创新思维和动手能力，展现了劳动教育与美育融合的新路径，获得与会专家和教师的一致好评。 　　二、经验分享：未来学校劳动教育实践探索 　　罗湖未来学校深刻领会政策精神，高度重视劳动教育，确立了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的学校劳动教育目标。劳动科组长陈凤娟老师积极组织全体劳动老师们学习课标、探索劳动教育新路径。会上，陈老师就未来学校劳动教育工作进行汇报。她从“构建劳动教育新体系、打造劳动教育新范式、展现劳动教育新魅力、凝聚劳动教育新能量”四个方面阐述了未来学校在劳动教育中的实践探索，展示了学校劳动教育六大特色亮点。 　　三、专家点评：精准把脉引领成长方向 　　深圳市南山区月亮湾小学张丽虹副校长对罗湖未来学校劳动教育成果汇报给予高度赞扬，她说：“罗湖未来学校作为一所新建校，能在短时间内以破竹之势迅速发展劳动教育并取得令人可喜的成绩，值得赞扬！今天的汇报让我们看到了未来教师对劳动教育的重视和钻研，尤其学校打造的六大特色亮点值得大家借鉴学习，相信你们会做得更好！”随后张副校长对吉晨瑜老师的课例给予高度评价，她指出：本课程具有三大闪光点，教师精准对标劳动新课标要求，聚焦现代服务业劳动任务群，使课堂超越单纯的技能学习，让学生成为班级文化的创意服务提供者，真正实现了‘劳动为生活服务’的育人目标；其次，采用项目式学习方法，让学生在真实需求驱动下开展劳动实践，构建完整的劳动实践闭环，避免了为做而做的形式主义；第三，课堂实施过程中注重协作设计，分工明确，坚持以学生体验为中心，营造了真实生动的课堂氛围。同时，张副校长也提出了宝贵的改进建议：建议优化AI工具的使用方式，为学生准备更丰富的工具材料，让五年级学生根据实际困难和需求自主选择合适工具，进一步培养其解决问题的能力和工具使用素养。这些建议为劳动课堂教学的优化提升指明了具体方向。 　　四、总结展望：携手共绘劳动教育新图景 　　罗湖区教育科学研究院劳动教育教研员肖骥辉老师作总结发言。她指出，本次活动展现了罗湖劳动教育“三个突破”： 　　• 理念突破：从“技能训练”转向“素养培育”； 　　• 方法突破：从“单一课堂”走向“项目化学习”； 　　• 评价突破：从“结果考核”升级为“过程性成长档案”。 　　肖老师对未来学校精心制定劳动课程清单、组建多个志愿者小分队、重视家校社协同育人共促学生劳动素养提升的举措给予高度赞扬，对吉晨瑜老师的课例做了充分肯定。肖老师说：“从未来学校的汇报中我看到了教师对劳动的钻研、学生对劳动的热爱，从吉老师的课上我们看到了劳动教师的专业成长。希望学校能打造劳动教育基地，开拓育人新征程。”肖老师呼吁：“期待更多学校以创新实践回应时代需求，共同打造罗湖劳动教育新高地！” 　　五、合影留念：定格教育初心，共赴育人新程 　　活动尾声，与会领导、教师代表上台合影留念。镜头中，一张张笑脸映照着对劳动教育的热忱与期待。 　　此次交流活动在罗湖区劳动教育教研员肖骥辉老师的悉心指导和大力推动下，不仅为区域劳动教育提供了示范样本，更凝聚起以劳育人、以创启智的共识。肖老师深耕劳动教育领域，以其专业视野和务实精神为罗湖劳动教育发展注入了持续动力。未来，罗湖教育人将在肖老师的引领下，继续深耕劳动教育沃土，为培养手中有活、眼中有光、心中有爱的时代新人不懈奋斗！