2025年11月24日，南方科技大学附属罗湖中学为了聚焦新手教师正式从教两个月以来教育教学的“行”与“思”，以“一堂好课的诞生”为主题举办2025年9月入职的新教师座谈会。 　　活动由王好雨老师主持，陈龙校长、赵岳副校长及2025年新入职的全体教师参与分享。 　　“一堂好课的诞生”：由“思”到“行” 　　语文：郑启楠通过情境创设引导学生创意表达；沈淑芬借助AI工具深化文本理解与情感表达，体现建构主义理念。 　　道法：罗子迪以项目式学习推动生命教育实践；孔德超融合科技与伦理讨论，促进学生认知构建。 　　信息科技：王景春和温丽华以校运会创意设计为载体，实现AI赋能跨学科学习，提升学生实践与协作能力。 　　英语：肖镁琪通过多元智能理论设计分层任务，促进语言能力与个性化发展。 　　生物：陈柳君结合真实情境，引导学生从认知到实践掌握用药与急救技能。 　　数学：杨任龄以动手操作和问题导向教学，发展学生的空间思维与几何直观。 　　心理：贾正义通过非暴力沟通训练，提升学生的情绪觉察与沟通能力。 　　物理：刘树旗以实验探究构建声学认知路径，培养学生的科学思维。 　　“一名教师的成长”：“思”“行”合一 　　赵岳副校长肯定新教师的教学探索，指出教师专业成长需理论支撑和研究视角，鼓励向研究型教学转变，做有思想的教师。她强调课堂应高效有趣，挖掘内容吸引力，遵循课标和教材。在师生关系上，提倡用教育智慧管理，通过反馈沟通建立良好关系，做会实践的教师。 　　陈龙校长强调新教师成长需超越经验堆砌，重视反思与理论引领，从教育理论中寻找方向、由“思”到“行”；在教学实践中提炼亮点、“思”“行”合一。他指出教学设计应立足学生主体性，激发思维、促进真实发展，情境创设须源于学生真实兴趣，避免形式化。同时提醒平衡教学创新与课堂管理，以精心设计提升吸引力，必要管理保障实效。最后倡导教师坚守教育初心，以课标教材为依据，智慧把握教育分寸，实现育人使命。 　　新教师在座谈中用课例诠释对教育教学的“思考”与“实践”，王好雨老师总结时说：“教育是充满智慧的修行，希望我们快速成长的同时还能守住初心”，在南方科技大学附属罗湖中学，将青春与热爱、智慧与责任交融，书写新时代新教师的新篇章。