为深化课程改革，推动城乡教育协同发展，11月27日至28日，深圳市罗湖区滨河实验中学赴肇庆市怀集县马宁镇初级中学与肇庆市怀集县梁村镇永镇初级中学，开展“送教送培”专项活动。活动通过示范课、教研交流与专题讲座等多元形式，为三校师生构建了高质量的学习交流与专业发展平台。本次活动由教务处主任李霁带队，语文赵宇涵老师、数学罗芳琪老师及英语董筱妍老师共同参与。 　　活动中，滨河实验中学教务处主任李霁以《教学管理的创新之路》为题作专题分享。他围绕学校教育教学改革核心方向，重点介绍了滨河实验中学依托“12xue”平台精心构建的“3+AI”智慧课堂教学模式；同时，介绍了51PBL教学评一体化智慧教学体系的应用推进、促进学生核心素养发展等方面取得的丰硕办学成果，以及在区域内形成的良好示范效应与广泛社会影响。 　　语文赵宇涵老师借助AI创设“新闻大求真”情境任务，设计AI吕不韦数字人，以及AI《穿井得一人》的朗诵动画视频，实现从文言解读到现实思辨的跨越。学生通过小组协作翻译疏通文意，通过分角色朗诵理解人物心理。学生又以“谣言分析师”的视角，分析谣言链，领悟到：面对信息需保持理性思辨。整堂课以学生为中心，通过小组学习方式展开，以AI技术手段为支撑贯穿整堂课，旨在培养学生的协作能力以及数字时代下的思辨素养。 　　数学罗芳琪老师执教《隐圆的最值问题》一课，以“问题驱动、模型建构”为主线，引导学生从显性图形中发现隐含圆轨迹。通过自主学习、画图分析、轨迹识别与中考真题应用，层层递进构建三大隐圆模型，并掌握最值问题解法，深入体会数形结合与转化思想。课堂逻辑清晰、思维活跃，充分展现“以学为中心”的高效教学，获听课教师一致好评。 　　英语董筱妍老师以明信片制作为实践载体，从核心句型运用、细节描写技巧到格式规范，层层递进地引导学生观察、思考与表达。学生们亲手设计明信片，在趣味实践中主动将英语知识转化为实用技能，深化了对语言的理解与灵活运用能力。 　　本次“送教送培”活动，不仅为三校教师搭建了互学互鉴的桥梁，更是一次“以智启智、以情育情”的生动实践。未来，滨河实验中学将继续发挥优质教育资源的示范引领作用，持续为区域教育的优质均衡发展贡献智慧与力量。 　　 　　撰稿：董筱妍 　　终审：刘彦宏、贾美兰