2025年11月4日，深圳市东晓小学成功举办罗湖区教科院“百人听千课”教学研讨活动。本次活动以“新质教育·AI融合”为主题，通过14节公开课全面展示学校在人工智能与教育教学深度融合方面的创新成果。
活动涵盖语文、数学、英语、科学等8大学科，多维度呈现AI赋能课堂的实践路径。语文教师江佳恩、钟雅莉运用AI智能批改系统，实现作文即时评价与个性化指导；数学教师吴丽香、陈锦粉借助AI构建生活化数学情境，助力学生理解抽象概念；英语教师梁秋美、刘婷通过虚拟对话系统营造沉浸式语言环境，显著提升学生口语表达能力；科学教师尹婕、李丽玲利用AI实现数据可视化与动态演示，化繁为简，突破教学重难点。道德与法治学科教师余晓云、张琪创新设计AI互动环节，增强课堂趣味性与参与感；综合实践教师刘依然依托AI工具优化项目式学习流程；信息技术教师江毓光则在《算法验证与实现》一课中，引导学生通过编程实践理解AI原理，培养学生的计算思维。
在集中研讨环节，房梓东副校长作专题汇报，系统介绍学校推进“新质教育”的实践架构。东晓小学已初步建成“智慧教研共同体”，开发AI备课助手，实现教学资源的智能推送与个性化定制，并积极探索“AI+跨学科”教学模式，推动人工智能全面融入教学全过程。高众教研员、万文龙、黄健媚、陈柳莹等兼职教研员对展示课例给予高度评价，他们认为课例设计新颖，AI融合自然，有效激发了学生学习兴趣，提升了教学效率。
汤文钦书记表示，学校将持续深化新质教育研究，以人工智能技术推动课堂变革，构建更加优质、开放、个性化的教育生态。
罗湖区教育科学研究院副院长黄伟龙充分肯定东晓小学的实践成果。他指出，学校在AI与教育融合方面的系统性探索，为区域教育高质量发展提供了可复制、可推广的实践范式，具有重要的示范意义。
本次活动既展现了东晓小学教师团队的专业创新活力，也反映了罗湖区在“科技+教育”融合探索中的前沿进展，为构建面向未来的智慧教育新图景提供了重要实践参考。
（文：曾灵娜/图：东晓小学教导处）
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