为进一步提升班主任队伍的专业素养与育人能力，深化班级文化建设内涵，筑牢校园安全防线，2025年10月23日，深圳市莲南教育集团安芳小学以“深耕班级文化，共育童心成长”为主题，成功举办班级文化建设暨学生欺凌防治工作班主任专题培训会。会议由学校德育处主任李波主持，全体班主任参与，共同聆听了一场兼具理论深度与实践指导性的专题培训。 　　培训会上，学校特邀资深教育专家、从教40余年的李淑英老师，以《“最美教室”创建之路》为题，分享班级文化建设的创新实践。李老师以“以美润心，以文育人”为核心，从设计理念、制度共建到空间育人，系统阐释了如何打造“有温度、有特色、有内涵”的班级育人空间。她指出，班级文化应立足学生身心特点，通过师生共创班名、班徽、班歌等形式，增强集体归属感，让每一面墙、每一处角落都成为“无声的课堂”。 　　为推动美育工作落地生根，会议详细解读了《安芳小学“最美教室”评选活动方案》。本次评选以“环境美、文化美、行为美”为标准，计划在全校范围内评选出10间“最美教室”和19间“好教室”。会议明确了评选流程、时间安排及具体要求，鼓励各班积极准备，以评促建，全面展示各班的特色与风采。 　　校园安全是教育工作的底线。培训会聚焦学生欺凌防治，系统传达了罗湖区专项培训会精神，深入剖析了当前防治工作的形势。通过案例分析，培训明确了欺凌行为的定义、五种常见形式及判定要素，并区分了欺凌与打闹嬉戏、恶作剧的界限，为班主任精准识别、科学干预提供了权威依据。 　　为构建长效防治机制，学校正式成立“学生欺凌综合治理委员会”，由党支部书记、校长莫跃辉担任主任，整合法治副校长、社区、家委会及学校各部门力量。会议明确了标准化工作流程，从事件受理、调查取证、认定处置到跟踪归档，形成闭环管理，确保及时、规范处理。 　　培训会尾声，副校长蔡汉耿作总结发言。他充分肯定了培训内容的专业性与实用性，并对全体班主任的辛勤付出表示感谢。蔡校长强调，班级文化建设与学生欺凌防治是立德树人的“一体两面”，积极向上的班级文化能减少欺凌土壤，安全和谐的校园环境是学生成长的前提。他要求班主任将培训所学转化为实践行动，以“精细化、人性化、专业化”管理，打造既有文化底蕴又安全有序的班级生态，共同为安芳学子撑起一片成长的蓝天。 　　此次培训会内容充实、重点突出，为班主任提供了清晰的工作指引。安芳小学将继续以文化浸润童心，以安全护航成长，推动德育工作迈向更高水平，为培养新时代阳光少年不懈努力。 　　 　　图：魏子仰，文：文盼，校审：学校办公室