秋意渐浓，教研正暖。10月29日，洪湖小学音乐科组开展了一场生动而深入的结对研课活动。 　　本次活动旨在深化课堂教学改革，促进学生全面、持续、和谐的发展，以音乐审美为核心，聚焦核心素养，培养学生的感知能力，提升审美情趣与艺术修养，促进人的全面发展。来自华南师范大学的实习生王一心与洪湖小学新教师梅芷婷分别呈现了两堂精彩纷呈的音乐课。校领导及全体音乐教师全程参与听课与研讨。 　　课堂展示：新秀初绽，各展其美 　　第一节课由王一心老师带领学生走进《雨的节奏》。王老师以生动的情境和丰富的肢体动作，引导学生通过律动、节奏模仿和戏剧演绎等，令学生们沉浸于雨声的韵律世界中。课堂环节清晰，层层递进，学生在愉悦的氛围中掌握了节奏知识，更激发了对音乐表演的兴趣。 　　紧接着，梅芷婷老师执教《稻草里的火鸡》一课。梅老师大胆创新，巧妙运用AI技术，为学生营造了一个充满童趣与想象的学习情境。生动的视觉画面与跳跃的旋律相结合，瞬间点燃了课堂气氛。学生们在AI创设的“农场”故事中欢唱、表演，充分体验了音乐与科技融合的独特魅力。 　　研讨交流：思维碰撞，共研共进 　　课后，音乐科组教师们趁热打铁，围坐一堂开展评课研讨。刘茜老师、林雯老师和张春香老师先后发言，对两位年轻教师的课堂给予了充分肯定，认为她们备课充分、教态自然、富有活力。同时，也从教学环节的精细设计、教学语言风格的精准把控、重难点的解决思路等方面提出了中肯的建议，为后续教学的优化指明了方向。 　　最后，音乐科组长张春香老师对本次教研活动进行了全面总结。她称赞了两位新教师敢于尝试、勇于创新的精神，并强调在“双减”背景下，音乐课堂更应注重激发学生内在兴趣，提升审美素养。她希望全体音乐教师们继续深耕课堂，加强交流互鉴，让洪湖小学的音乐教育之花绽放得更加绚烂。 　　此次教研活动，不仅为青年教师提供了展示与锻炼的舞台，也为全体音乐教师创造了宝贵的交流学习机会。相信在未来的教学中，洪湖小学音乐科组将继续以研促教，以美育人，谱写艺术教育的新篇章！ 　　（文/梅芷婷）