为进一步落实推进罗湖教师队伍“五环一体”培养体系建设，充分搭建教师锻炼成长、展示风采的专业平台，全力打造AI数字赋能的新质课堂，2025年10月30日上午，罗湖区教科院院长李春娥带领罗湖区各学科教研员、兼职教研员走进深圳市泰宁小学，开展“百人听千课”暨泰宁小学新质课堂改革展示活动。 　　活动以一场精准务实的教学工作汇报拉开序幕。泰宁小学副书记邵嫦娥围绕“深化新质课堂改革赋能教育教学提质增效”这一主题，从“新质课堂：打造以生为本的教学新范式，AI赋能：构建数智融合的教学新生态，科研引领：赋能教师专业成长新阶梯，贯通培养：创建全面育人的评价新体系”四个方面进行了汇报。分享了泰宁小学在新质课堂建设中的探索实践和取得的成效，明确了后续“进一步探索、丰富新质教育实践模式”“探索开展师-生-机三元协同驱动”等发展方向，争取为罗湖教育高质量发展做出新的更大贡献。 　　李春娥院长对泰宁小学教育教学各项工作给与了高度肯定和赞赏。她提出，泰宁脚踏实地干了许多实事，在持续推进新质课堂改革方面做出了大胆的探索和尝试，师生都能找准成长发力点，实现了教与学的双向赋能。李院长希望，泰宁借助搬入新校园的契机，继续深耕教育教学创新，为师生成长提供更广阔的平台。随后，李春娥院长在学校书记、校长李振宏陪同下参观了泰宁新校园。 　　教研员、兼职教研员们深入课堂听课。本次共呈现了15节课例，涵盖道德与法治、语文、数学、英语、科学、信息科技、综合实践、体育与健康八大核心学科，既有基础学科的教学创新，也有综合学科的素养培育，充分展现了泰宁小学教师队伍的综合素养与教学创新能力。15节课例虽学科不同、风格各异，但都紧扣“新质课堂”核心，大胆尝试以AI赋能课堂和教学，巧妙创设情境，以学生为中心，以任务为驱动，让学习变成师生、生生间的深度互动与探究。 　　接着，各学科教研员、兼职教研员与授课教师、听课教师，开展了评课活动，就相关学科的教学进行深度研讨。教研员们均从学科核心素养培育、AI技术融合效度等角度进行精准点评，既肯定了授课教师的创新实践，也提出了具有针对性、操作性的改进建议，让每一位参与研讨的教师都受益匪浅。 　　最后集中反馈环节，各学科教研员对泰宁小学本次展示活动的整体质量给予高度评价，认为活动“准备充分、亮点突出”，尤其肯定了学校在AI数字赋能新质课堂建设中的探索成果，认为其为罗湖区新质课堂改革提供了宝贵的实践经验。泰宁小学李振宏书记、校长对教科院各位领导、专家的到来表示感谢，同时，李书记提出，期待各位领导、教研员、兼职教研员常来指导，泰宁教师会以此类活动为契机，进一步夯实基本功，在教学实践中勤思善研，为罗湖区教育教学质量提升贡献泰宁力量。 　　此次“百人听千课”暨新质课堂改革展示活动的圆满举办，不仅展示了深圳市泰宁小学在教育教学改革中的扎实成果与创新探索，更搭建了教师交流成长与区域教研互动的重要平台。活动所凸显的AI数字赋能理念，以学生为中心的实践，为新质课堂建设提供了鲜活实践案例；教研员的精准“把脉”与指导，为泰宁教师后续教学改革注入了持续动力。泰宁小学将以此次活动为新起点，持续深化教师队伍建设，不断推进新质课堂改革，为培养新时代创新人才、推动罗湖教育高质量发展书写更加精彩的篇章。 　　（文：李欣宇；图：唐秀贤、各学科组；审稿：曾莉）