金秋送爽，硕果盈枝。2025年10月23日，深圳市罗湖区翠园初级中学、肇庆市怀集县诗洞镇初级中学、中洲镇泰来学校三校协同发展第一阶段交流活动的启动仪式，在翠园初级中学隆重举行。此次启动仪式由翠园初级中学副校长张改河主持。本次活动以“同课异构求实效，教研交流促提升”为主题，是深入贯彻落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东、粤西、粤北地区基础教育高质量发展》文件精神的扎实举措，也标志着深圳市罗湖区与肇庆市怀集县教育结对帮扶工作进入了校际深度协同发展的新阶段。 　　 　　深圳市罗湖区教育局副局长高星、罗湖区教育科学研究院副书记丁光辉、怀集县教育局人事股股长祝成弟、怀集县教师发展中心领导刘庆，以及翠园初级中学党总支书记周小荣、副校长廖莎、杜庆伟，怀集诗洞中学植中海书记、泰来学校朱亚暖书记，怀集县其他赴罗湖跟岗学习的15位书记、校长代表，以及来自两地三校的教师们共80余人出席了启动仪式，见证了三校携手签约的历史性时刻，并为系列活动拉开了序幕。 　　 　　翠园初级中学党总支书记周小荣在启动仪式上致辞。他首先代表学校全体师生，对远道而来的怀集教育同仁表示热烈欢迎，并对罗湖区教育局、教科院长期以来的关心与指导致以衷心感谢。他在致辞中强调，“独行虽快，众行方远”，教育协同是让优质教育资源跨越山海、双向流动的重要力量。周小荣书记指出，本次三校协同不仅是阶段性的教学研讨，更是一份长期的教育约定。三校将通过共享教学资源、共研教学难题、共建教研团队等方式，真正实现“相互学习、共同进步、资源共享、协同发展”的目标。 　　 　　随后，在与会领导与教师代表们的共同见证与热烈掌声中，三校书记郑重签署了协同发展合作协议。一份协议，一份承诺；三校携手，共赴新程！这一刻，不仅标志着三校协同发展的正式启航，更凝聚着全体与会者对共建共享、提质共赢的热切期待。 　　 　　根据协议，三校将持续深化教学教研，共享德育经验，建立长效机制，致力于通过“同课异构”课堂切磋、专题讲座引领、名师送教到校、成功案例分享会以及学生活动成果展等多元化、精准化的路径，实现深度协同。此举旨在充分发挥翠园初级中学作为特区优质学校的示范、辐射和引领作用，将罗湖的先进教育理念、教学资源与怀集教育同仁的宝贵经验有机融合，共同探索区域教育高质量协同发展的有效模式。 　　 　　诗洞中学植中海书记在随后的讲话中，表达了对此次合作的热切期待。他期望通过构建教师成长的“快车道”、打通资源共享的“主动脉”、筑牢三校情谊的“连心桥”，实现教师素养提升与资源互补，并郑重表态将以最积极的态度和最务实的行动全身心投入协同发展。怀集县教育局祝成弟股长代表县教育局对罗湖区的倾力帮扶表示感谢。他强调，三校协同发展是促进区域协调发展、缩小城乡差距的有益探索，其核心在于“协同”，关键在于“融入”，并非单向输送，而是双向立体共赢的智慧共创。县教育局将全力支持此次合作，为怀集教育提供可借鉴的经验。 　　 　　罗湖区教育科学研究院丁光辉副书记的致辞将现场氛围推向高潮。他代表教科院对三校协同的深化提出四点希望：一要激活课堂新动能，依托罗湖“新质教育”课改浪潮和翠园初中“三风课堂”，通过同课异构探索差异化教学路径；二要共筑教学研融合体，建立跨校师徒结对机制，邀请怀集教师参与罗湖“峰谷教师”跟岗培训，并开放翠园初中的优质课程库、德育案例库，共同开发乡土课程资源包；三要共创学习新生态，深化同课异构价值，试点“双师双地”课程，联合建立“深怀少年成长营”，开展科技劳动研学，并利用翠园初中作为“深圳市文学校园示范校”的优势发起三校共读计划；四要共塑自然教育价值标杆，结合翠园集团“绿色校园”基因与怀集的山水资源，合作开发跨学科生态课程。 　　 　　丁书记用诗意的语言总结道：“当翠园的三风课堂吹向怀集的山野，当诗洞的晨雾浸润深圳的窗棂，当泰来学校的朗朗书声与罗湖湾的潮汐共鸣之时，教育便超越了地域，成为滋养生命的江河。” 　　 　　启动仪式在热烈而充满希冀的氛围中圆满礼成。随着各位领导、老师移步教室，本次活动正式进入了“同课异构”课堂观摩与研讨环节。三校教师将围绕同一课题展开多维教学展示，在思维的碰撞中探寻高效课堂的路径，以实际行动践行协同原则。 　　 　　此次三校协同发展交流活动，不仅为教师专业成长与课堂提质提供了宝贵平台，更是将罗湖区“14104”战略与“五环一体”教师发展体系的宏观蓝图，成功转化为学校层面的生动实践。相信在三校的共同努力下，必将能够凝聚团队教研合力，共绘基础教育高质量发展的崭新画卷，为罗湖与怀集的教育协作谱写浓墨重彩的篇章。