以“心”赋能，为融合教学破局 以“心”赋能，为融合教学破局 以“心”赋能，为融合教学破局 以“心”赋能，为融合教学破局

为有效破解融合课堂教学难点、全面提升教师育人能力，10月27日下午，向西小学组织全体教职工开展以“趣味心理效应在融合教学中的实践应用”为主题的专项教师培训活动。全体教师积极参与，共同探索心理学与教学实践深度融合的新路径，助力课堂提质增效。

培训中，融合教育陈丽老师采用“理论+案例”相结合的方式，系统梳理并解读了十种适用于教学场景的经典心理效应。她结合“向西杯”幸福课堂教学大赛中的教师讲课亮点，生动阐释了如何将心理学知识巧妙融入教学各环节——从运用“首因效应”设计精彩课堂导入、迅速抓住学生注意力，到借助“皮格马利翁效应”以积极期望激发特殊学生潜能；从利用“破窗效应”优化课堂秩序管理，到善用“从众效应”营造和谐积极的班级氛围。这些趣味盎然又贴近实际的心理策略，成为教师开启融合课堂的“魔法钥匙”。

未来，向西小学将持续推进此类精准化、系统化培训，引导教师将心理学知识有机融入日常教学实践，为不同学习需求的学生构建更有温度、更具效能的学习环境，进一步推动学校教育教学质量实现新跨越。

（撰稿：陈丽；审核：缪幸霖）

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